慕课在高中数学教学中的应用研究——以函数模块为例

慕课依靠先进的网络技术,可以促进高质量开放课程的转型和深度建设。慕课是一种基于互联网的在线教育资源,其引入可以为高中数学教学提供全新的补充和拓展,帮助教师在传统课堂教学中更好地激发学生的学习兴趣和参与度。本文旨在分析和探讨慕课及其特点、在高中数学教学中应用的优势,以及如何将慕课融入翻转课堂教学设计。在以上分析的基础上,本文提出了慕课环境下的针对函数模块的翻转课堂教学设计,为高中数学翻转课堂的教学设计提供方法及模板。

浅议信息技术与高中数学教学有效整合的必要性

信息技术应用于高中数学教学是必然的,只有对信息技术与高中数学教学有效整合的必要性有了深刻地了解,才能更合理、更清醒地应用信息技术,使之更好地服务于教师的教和学生的学,使高中数学教学达到最佳效果。

关于初、高中数学教学衔接的思考

初、高中数学相比而言,在教材内容、教学方法和学习方法上都发生了突变。笔者结合高中数学实践就如何采取有效措施,搞好初、高中数学教学衔接,提出了自己的看法和建议。

浅谈如何在高中数学教学中开展探究性学习

高中数学的学习需要学生具备良好的逻辑思维能力,能够迅速地加工和处理抽象的知识,并学会将其融会 贯通。在高中数学教学过程中,有些教师还在使用传统的“灌输式”的教学方式,学生对数学知识的理解只是表 面上的,很难将其运用到实际中去。因此,必须从分析学生的学习方式入手,对传统的教学方式进行改革,以提 高教学质量。探究式学习模式是一种新型的教学方法,它对实施数学教学成效有明显的影响,下文就对此进行具 体分析。