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初中数学素质教育之我见 被引量:1
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作者 傅玉乾 《学周刊(中旬)》 2013年第6期67-67,共1页
初中数学教学在素质教育中有着极其重要的地位。作为数学教师,如何在初中数学教学中实施素质教育,提高教学效果,这至关重要。在本文中,我拟就初中数学教学中的素质教育问题列出了几点粗浅的建议:第一,强调课堂教育,把课堂教育作... 初中数学教学在素质教育中有着极其重要的地位。作为数学教师,如何在初中数学教学中实施素质教育,提高教学效果,这至关重要。在本文中,我拟就初中数学教学中的素质教育问题列出了几点粗浅的建议:第一,强调课堂教育,把课堂教育作为教学的基本形式;第二,要把基本数学与思想品德、思想方法融会贯通;第三,把“三基”“双能”作为重点,在此基础上开拓学生思维,重视实践与理论的结合,改进教学方法。 展开更多
关键词 数学素质教育 初中数学教学 课堂教育 数学教师 教学效果 教育问题 思想品德 融会贯通
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如何通过初中数学课加强对学生思维能力的培养
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作者 傅玉乾 《现代教育科学(中学教师)》 2013年第3期67-67,共1页
学生思维能力的激发与培养,是实施创新意识和实践能力为重点的素质教育的重要环节,教学活动中应注意使学生在掌握知识的同时,养成多角度思考问题的习惯,培养学生学会的观察、实验、比较、猜想、分析、归纳、实践、创新、概括,养成... 学生思维能力的激发与培养,是实施创新意识和实践能力为重点的素质教育的重要环节,教学活动中应注意使学生在掌握知识的同时,养成多角度思考问题的习惯,培养学生学会的观察、实验、比较、猜想、分析、归纳、实践、创新、概括,养成良好的数学思维能力。 展开更多
关键词 数学教学 体验 比较 猜想 分析
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