1
|
促进教师合作的学校管理变革 |
傅玉蓉
单新涛
付新民
|
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
|
2010 |
5
|
|
2
|
重视教师“情绪管理”促进教师可持续发展 |
傅玉蓉
付新民
|
《西南农业大学学报(社会科学版)》
|
2010 |
3
|
|
3
|
促进教师合作的学校管理变革 |
傅玉蓉
单新涛
付新民
|
《中小学教师培训》
|
2010 |
2
|
|
4
|
论教师校本培训模式的构建 |
傅玉蓉
|
《西南师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
|
2003 |
6
|
|
5
|
改进学校管理 促进校本教研 |
傅玉蓉
|
《中小学管理》
北大核心
|
2003 |
0 |
|
6
|
课堂教学中的学习策略指导 |
刘电芝
傅玉蓉
|
《西南师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
|
2003 |
23
|
|
7
|
《小学数学学习策略》教材实践对学生学会学习数学的影响实验报告 |
蒋世雷
傅玉蓉
|
《西南师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
|
2005 |
5
|
|
8
|
构建学习型组织 促进教师专业发展 |
傅玉蓉
|
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
|
2003 |
2
|
|