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多措并施,提高英语写作水平
1
作者
傅福庆
《俪人(教师)》
2015年第19期107-107,共1页
英语写作是英语学习的最高阶段,中学生必须在具备了一定的词汇积累,语法基础和英语语感的基础上才能进行英语写作,本文通过探讨英语写作教学的方法,旨在提高学生的英语写作水平,提高学生的英语综合素质.
关键词
四个步骤
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审题构思
抛砖引玉
下载PDF
职称材料
国有资产经营公司运作再思考
2
作者
傅福庆
《上海商业》
1996年第7期29-30,共2页
关键词
国有资产
资产经营公司
运作机制
下载PDF
职称材料
题名
多措并施,提高英语写作水平
1
作者
傅福庆
机构
浙江省金华市孝顺高级中学
出处
《俪人(教师)》
2015年第19期107-107,共1页
文摘
英语写作是英语学习的最高阶段,中学生必须在具备了一定的词汇积累,语法基础和英语语感的基础上才能进行英语写作,本文通过探讨英语写作教学的方法,旨在提高学生的英语写作水平,提高学生的英语综合素质.
关键词
四个步骤
文题导航
语言搜索
审题构思
抛砖引玉
分类号
G633.410.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
国有资产经营公司运作再思考
2
作者
傅福庆
机构
长宁区企业国有资产经营公司
出处
《上海商业》
1996年第7期29-30,共2页
关键词
国有资产
资产经营公司
运作机制
分类号
F123.17 [经济管理—世界经济]
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职称材料
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作者
出处
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1
多措并施,提高英语写作水平
傅福庆
《俪人(教师)》
2015
0
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职称材料
2
国有资产经营公司运作再思考
傅福庆
《上海商业》
1996
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