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中考物理实验探究题设计特点研究
1
作者
傅秋娜
《中学物理教学参考》
2024年第23期67-69,共3页
从基于真实情境的开放性设计、突出科学探究的过程性设计、强调科学思维的分析性设计以及融入跨学科元素的实践性设计四个方面,分析了中考物理实验探究题的命题特点,旨在为广大教师的复习和命题提供参考,以更好地培养学生的核心素养.
关键词
核心素养
中考物理
命题特点
实验探究
原文传递
情境应用导向素养 评价育人引导教学——2023年广州市初中物理学业水平考试第17题评析及备考启示
2
作者
傅秋娜
《中学物理教学参考》
2023年第31期55-58,共4页
探讨2023年广州市初中物理学业水平考试第17题,揭示试题情境应用导向素养的综合考查特征,得出“基于课标,立足教材;建构概念,反复思维;注重实验,加强探究;关注科技,联系生活”的教学备考启示。
关键词
情境应用
核心素养
试题评析
备考启示
下载PDF
职称材料
信息技术与初中物理教学的整合应用
3
作者
傅秋娜
《教育管理与艺术》
2014年第3期148-148,共1页
随着现代信息技术的不断发展,多媒体辅助物理教学日臻成熟.下面笔者仅结合自己的教学实践,就信息技术与初中物理教学的整合应用问题谈一谈自己的做法和体会.
关键词
现代信息技术
物理教学
应用
整合
初中
教学实践
多媒体
原文传递
题名
中考物理实验探究题设计特点研究
1
作者
傅秋娜
机构
广州市第十三中学
出处
《中学物理教学参考》
2024年第23期67-69,共3页
文摘
从基于真实情境的开放性设计、突出科学探究的过程性设计、强调科学思维的分析性设计以及融入跨学科元素的实践性设计四个方面,分析了中考物理实验探究题的命题特点,旨在为广大教师的复习和命题提供参考,以更好地培养学生的核心素养.
关键词
核心素养
中考物理
命题特点
实验探究
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
情境应用导向素养 评价育人引导教学——2023年广州市初中物理学业水平考试第17题评析及备考启示
2
作者
傅秋娜
机构
广州市第十三中学
出处
《中学物理教学参考》
2023年第31期55-58,共4页
文摘
探讨2023年广州市初中物理学业水平考试第17题,揭示试题情境应用导向素养的综合考查特征,得出“基于课标,立足教材;建构概念,反复思维;注重实验,加强探究;关注科技,联系生活”的教学备考启示。
关键词
情境应用
核心素养
试题评析
备考启示
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
信息技术与初中物理教学的整合应用
3
作者
傅秋娜
机构
广东省广州市第十三中学
出处
《教育管理与艺术》
2014年第3期148-148,共1页
文摘
随着现代信息技术的不断发展,多媒体辅助物理教学日臻成熟.下面笔者仅结合自己的教学实践,就信息技术与初中物理教学的整合应用问题谈一谈自己的做法和体会.
关键词
现代信息技术
物理教学
应用
整合
初中
教学实践
多媒体
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
中考物理实验探究题设计特点研究
傅秋娜
《中学物理教学参考》
2024
0
原文传递
2
情境应用导向素养 评价育人引导教学——2023年广州市初中物理学业水平考试第17题评析及备考启示
傅秋娜
《中学物理教学参考》
2023
0
下载PDF
职称材料
3
信息技术与初中物理教学的整合应用
傅秋娜
《教育管理与艺术》
2014
0
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0
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