高三英语微阅读训练模式探究

本文分析目前高考复习中的学情变化情况,阐明微阅读及微阅读训练模式的内涵,论述微阅读训练的操作模式:编辑微资料、建立微语库、提升微技能、强化微模拟、细诊断微处理、打造微专题,以提升学生的阅读能力。

培养逻辑思维品质 提高英语说明文语篇分析能力

本文分析考生在面对阅读理解说明文时不能准确概括出主旨大意的问题,认为原因是学生缺乏逻辑思维品质,提出在日常阅读课堂上结合典型的高考说明文真题进行有效的可操作的有针对性的教学指导,对文章关键点进行设问以培养学生的逻辑思维技能,关注说明文的体裁特点以增强把握语篇能力、提升逻辑思维品质,加强说明文阅读策略指导以培养逻辑思维品质。

浅谈运用电影进行英语口语教学的作用与方法

当前，英语口语教学的现状不容乐观。影响英语口语教学的因素有很多，如缺乏真实的语境，不恰当的教学方法，缺乏合格的英语口语教师，缺乏必备的先进设备（如多媒体）。其中，缺乏真实的语境应该是最重要的因素。如何在课堂上尽可能地给学生提供真实的语境值得我们深思。笔者认为，在高中阶段，可以开设电影口语课程，给学生提供真实的语境，取得更好的英语口语教学效果。

青州市小流域综合治理模式初探

青州市根据石灰岩地区治理难度大,投资多见效慢的特点,科学规划、综合治理、合理布局,采用国家投资、政府参与、招募社会资金和招商引资等方式,多元化投入资金,创新小流域治理模式,取得了显著成效。

青州市老山小流域治理开发措施与效益分析

1 基本情况 青州市邵庄镇老山小流域属水土流失重点预防保护区,总面积12.875km^2,耕地面积363.4hm^2。该流域受自然条件的影响,水土流失严重。据普查,水土流失面积9.06km^2,占流域面积的70.4%。

综合治理小流域建设丰饶秀美的生态型王坟

青州市王坟镇是一个典型的山区乡镇,水土流失较为严重,近年来,该镇立足山区实际,因地制宜,科学规划,坚持不懈搞好小流域综合治理工作;精心施工,严格管护,确保小流域治理工程发挥最佳效益;政策引导,措施保障,全面提高山区综合开发治理水平。改善了山区落后的生产生活条件,促进农村经济了发展。