技工院校学生“工匠精神”培育研究

工匠精神是现代教育的主体和理念,受到教育领域越来越多的关注和重视。重振工匠精神符合时代发展需要,能够为劳动者提供实现价值的动力和信仰。技工院校是教育体系中的重要部分,承担着为国家培养高素质技能型人才的重任,技工教育的整体水平直接关系着人才培养的成效。现阶段,职业教育以培养技工院校学生工匠精神为核心,将工匠精神与职业教育发展深度结合,积极探索探寻科学有效的培养路径。本文从技工院校视角出发,首先分析工匠精神的内涵以及技工院校培育工匠精神的重要价值,然后对技工院校学生工匠精神培育过程中存在的问题进行总结和探讨,最后结合现状提出工匠精神的培育策略。

提升技师学院计算机教学有效性的措施

技师学院肩负着培养优秀技能型人才的重任,在开展各类教学活动时必须明确特定的教学目标,既以培养学生的实践能力为目标。在当前的社会发展中,计算机技术已经成为优秀人才的必备技能之一。因此,在技师学院中也需加强对计算机教学工作的重视,从技能层面着手,使学生掌握计算机技术的应用方法,并形成计算机思维,使其在今后的工作中能够充分发挥计算机技术的作用。基于此,文章以技师学院的计算机教学为例,探究提升计算机教学有效性的措施。

乡村产业发展问题与对策研究

党的十九大作出了实施乡村振兴战略的重大决策部署,提出以产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕为根本的总要求,指出产业振兴是发展农村,富裕农民的物质基础,是推进农业农村高质量发展的有效途径。在脱贫攻坚中发展乡村产业具有重要意义,但其发展过程中面临不少的问题和短板。本文从乡村产业入手,对目前乡村产业如何实现高质量可持续发展进行分析,提出了发展乡村产业的路径和措施。