极限位置图在定位误差中的应用

提出了动用工序基准极限位置图对定位误差进行计算的方法。

工艺数据结构及数据模型分析

着重分析了工艺数据结构在逻辑、物理两方面的性质与应用情况;并通过对比,指出面向对象的数据模型是工艺数据模型的发展方向.

工件的定位分析探讨

从如何确定必需消除哪些自由度的角度,阐述了进行定位分析时的思路及要领。

制造业CAPP技术的应用与发展

阐述制造业CAPP的发展状况及趋势;分析CAPP发展中存在的关键技术问题并提出相应对策。

智能化工艺决策中的集成推理机制研究

采用面向对象方法定义了实例的对象模型及实例存储、检索的层状结构模型,并对集成推理机制和实例的修改算法做了探讨。

面向大批量定制的产品模块化设计技术研究

大批量定制(MC,MassCustomization)正在成为21世纪制造业的主流生产模式。本文在研究面向大批量定制的产品模块化设计技术和传统模块化设计的区别的基础上,探讨了大批量定制生产下模块和产品结构的关系;并进一步讨论了面向大批量定制的产品模块化的基本原理;最后结合案例讨论了产品模块化的实现方法。

面向MC的机床模块化设计

大规模定制(MC,M ass Custom ization)正在成为21世纪制造业的主流生产模式。本文在研究面向MC的机床模块化设计与传统机床模块化设计区别的基础上,讨论了面向MC的机床模块化实现方法及其特点。

面向MC的设计技术体系框架研究

提出了面向MC的设计技术体系框架模型 ,介绍了面向MC的设计思想、设计方法、设计的关键技术、设计的相关技术 ,阐述了这种设计理念在目前发展中的重要性及必要性。

面向大批量定制的设计技术体系研究

大批量定制(MC,MassCustomization)正在成为21世纪制造业的主流生产模式。面向大批量定制的设计技术是实现MC的关键。本文介绍了大批量定制生产的技术体系结构,在此基础上提出了面向MC的设计技术体系框架模型。

简析知识经济对普通高校体育教师业务素质的要求

知识经济的兴起给整个世界的经济、科技、教育、文化等领域都带来了重要的影响 ,也对普通高等学校体育教师提出了新的要求。文章阐述了知识经济给普通高等学校体育带来的变革和知识经济大背景下提高体育教师业务素质的必然趋势。

挖槽循环加工方法研究

对用循环编程和用刀补编程并设定刀补值实现挖槽加工进行了论述,对实际生产有一定的指导意义。

数控机床铣槽加工方法应用

本文对数控机床铣槽加工方法进行了论述,分别介绍了循环编程和用刀补编程及设定刀补编程的方法对实际生产有一定的指导意义。

运动员的认知训练

1认知概念及训练原则 积极情绪是运动员成功的重要条件.在运动训练和比赛中,既有成功的喜悦,也有失败的痛苦.从目前的心理治疗理论和方法看,认知训练可谓调节运动员情绪的极好方法,无论是对短时的消极情绪还是习惯性的消极情绪,都有较好调节和治疗作用.

数显式孔内键槽对称度专用检测量具

介绍一种数显式孔内键槽对称度检测量具。它集原有各方法之优点,具有精度高、结构简单、操作简便快捷、能实现直接测量与主动测量的特点。

试论我国健康教育与高校健身课程的构建

为使健康教育思想与体育教学更好的结合 ,学校体育课程能更符合实际需要 ,通过对我国健康教育思想的起源、发展及我国学校体育课程的现状进行研究。结果表明 :须从确立体育健身课程总目标和建立健身课程体系来构建健身课程。

高等学校体育教学俱乐部模式初探

结合“体育与健康”课程标准改革,通过对广州市三所高等学校体育课教学模式的调查和比较研究,说明体育教学俱乐部教学模式的优势,以期使高等学校体育教学改革推向一个新局面。

PLC在齿轮加工机床电气控制方面的应用

简单介绍了我国齿轮加工机床的现状和PLC控制系统的特点,并举实例说明了PLC控制系统在齿轮加工机床电气控制方面中的应用.

波轮式全自动洗衣机振动模型的建立

为建立波轮式全自动洗衣机(以下简称波轮式洗衣机)显含悬挂系统设计参数的振动模型,首先分析了波轮式洗衣机组成结构,对各部件分类描述,并推导出相应的动能描述形式;进而在分析悬挂系统作用力成分的基础上,建立了悬挂系统空气动力学模型与摩擦模型,对其计算结果进行了讨论,并与实验结果进行了对比,两者非常接近;最后,结合悬挂系统模型,并引入液体平衡环的稳态平衡机理,应用第二类Lagrange方程,建立了整机振动模型。根据最小势能原理,应用遗传算法估算整机静平衡位置,在此基础上,采用四阶Runge-Kutta法求解整机运动轨迹,给出了仿真结果并分析了系统振动与悬挂系统中一些设计参数间的关系。

基于“智慧教室”环境下数学教学

随着信息化社会的不断推进,智慧教育的浪潮正全面袭来。本文所涉及的智慧教室是从信息化发展的角度谈及的,主要是指基于云计算、互联网、大数据、学习效能分析技术等前沿技术,构建的智慧学习环境,运用创新智慧的教学方法,促进学习者的智慧学习,实现个性化、创造性的教与学过程。通过研究发现,提出智慧教室环境下的新型教学模式研究,符合新时代学生的心理特点和思维潮流,符合信息化以及创新技术与教育教学领域更好对接,能更好地育者的思想方法和教育策略,对智慧教室研究具有重要的现实意义和实践应用价值。

机械制图课教学中的几点体会

机械制图课是我国高等院校机械专业的一门重要技术基础课。课程教学质量的好坏直接影响后续课(机械类专业)的学习和学生的设计能力。在《机械设计》、《机制工艺》等课的学习、课程设计和毕业设计中,常发现学生制图和识图上存在不少问题,有的甚至连投影关系尚未清楚。因此,必须想方设法提高制图课教学质量。 经过调查研究,发现制图水平差的原因:1.学生空间思维能力较差,投影概念模糊,解题思路不清,对所学内容不能深刻系统掌握;2.理论不能很好联系实际,物与图不能有机结合;3.