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加强“六重环节”教学 打造高效英语课堂
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作者 傅红蕾 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第12期171-171,共1页
在初中英语教学中,为实施有效教学,打造适合学生发展的优质课堂,全面提高教学质量,英语教师要更新教学观念,应加强“六重环节”教学,发挥最大的整体效应,探索建立新课程理念下初中英语高效课堂教学的模式。
关键词 诵读环节 阅读环节 提问环节 迁移环节 作业环节 创新环节
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