大学生适应量表的初步编制

目的 :编制适用于我国大学生的适应问题的筛查量表。方法 :在问卷调查、访谈和文献综述的基础上 ,运用探索性因素分析技术 ,对 43 4名全日制在校本科生适应状况的内在结构进行了探讨。结果 :大学生的适应问题由六个因素构成 ,学习和生活控制性、学校和专业满意度、集体生活适应性、自我意识、学习和考试负担适应性、人际交往适应性。全问卷同质信度Cronbachα为 0 92 68,分半信度为 0 8880 ,重测信度为 0 865 0 ;各分量表与总量表的相关系数在 0 44 8-0 776之间 ,均有统计学显著性 (P <0 0 5 ) ,表明量表的信效度都比较理想。结论 :编制的大学生适应量表可适用于团体间的比较。

医学新生适应能力与家庭环境的关系研究

Objective:To explore effects of family environment on adaptability of freshmen. Methods: 556 freshmen in three medical colleges were asked to fill out the General Information Questionnaire, Adaptability Questionnaire and Family Environment Scale (Chinese version). Results: Low positive correlation was obtained between cohesion, active-recreational orientation, achievement orientation, intellectual-cultural orientation, organization and adaptability. Negative correlations were found between conflict, control and adaptability. Multiple regressions showed that conflict, organization, active-recreational orientation, control, and sex bore significant relationship with adaptability of freshmen. Conclusion: Family factors play significant roles in influencing the adaptability of freshmen.

焦虑自评表对职业中学学生的测试结果及其影响因素

应用焦虑自评量表（ＳＡＳ）对２５６名职业中学学生的测试结果显示，职业中学学生焦虎现患率（ＳＡＳ≥５０分）为１２．５０％，男生为９．３７％，女生为１３．５４％，男女之间无显著性差异。年级间比较，三个年级间的焦虑现患率也无明显的差异。影响因素的分析显示，ＳＡＳ得分与艾森克个性间卷中的Ｎ量表分和Ｐ量表分有明显的正相关关系，而与Ｌ量表分有明显的负相关关系。多因素分析表明，ＳＡＳ得分除以与个性特征关系密切，

医学院校新生适应能力及其影响因素调查分析

目的:探讨医学院校新生适应能力及其影响因素。方法:以922名医学院校新生为研究对象,采用高校新生适应能力调查表、学校环境满意度调查表、家庭环境量表中文版(FES鄄CV)、父母养育方式问卷(EMBU)、个人评价问卷(PEI)进行现场调查。结果:新生适应能力存在性别差异,新生的适应能力与自信心、学校环境满意度、家庭环境和父母养育方式呈明显的相关关系。逐步回归表明,自信心强,学校环境满意度高,家庭生活中组织性强,母亲较少拒绝、否认,过度保护,父亲职业特征和月生活支出较低的新生适应能力较强。结论:医学院校学生适应能力受学校学习生活环境和父母教养方式的影响,个性特征对提高自身适应能力具有重要作用。

医学新生自尊水平与家庭因素相关关系的研究

目的 探讨家庭因素对医学新生自尊水平的影响。方法 使用《PEI评价问卷》、《父母养育方式问卷》、《家庭环境量表》对五所医学院校新生 917人进行随机整群抽样调查 ,对调查结果进行相关、回归等分析。结果 大学新生自尊水平在性别、户籍、家庭人口数、月生活支出、父母职业间有显著性差异 ;与父母养育方式、家庭环境有不同程度的相关 ;多元逐步回归分析显示 ,父亲的养育方式、家庭环境、性别、居住地等是影响医学新生自尊水平的主要家庭因素。结论 家庭因素对大学新生的自尊水平有重要影响 ,父母养育方式、家庭环境对大学新生自尊水平有预见作用。

职业中学学生焦虑障碍及其危险因素

应用Ｚｕｎｇ氏焦虑自评量表（ＳＡＳ）对２５６名职业中学学生进行焦虑障碍及其危险因素的调查。结果发现焦虑障碍的现患率为１２．５０％，男生为９．３７％；女生为１３．５４％，女生有高于男生的倾向。焦虑障碍患者有明显的焦虑人格特征。焦虑障碍除与人格特征有关外，还与家庭和社会环境条件有明显的关系。

对儿童肥胖的认识及其对策

儿童肥胖问题越来越引起人们的重视。目前对肥胖的认识有很大的区别。本文对儿童肥胖与疾病的关系、儿童肥胖与成年期肥胖、肥胖儿童的心理卫生问题以及肥胖的防治对策做了探讨。

医学生焦虑自评量表测试结果及影响因素

应用焦虑自评量表（Self－ratingAnxietyScale，SAS）对290名医学生的测试结果表明，SAS的平均得分为38．76；男生为38．93，女生为38．48，男女之间差异无显著性。医学生焦虑障碍的现患率为10．34％；男生为9．94％，女生为11．01％。在SAS平均得分和焦虑障碍现患率方面，低年级高于高年级学生。单因素相关分析表明,S了AS与心理控制源倾向、个性特征和父母教养方式有明显的相关关系。本文还对SAS的测试结以果影响因素进行了逐步回归分析。

医学生学习成绩和个性特征与心理控制源倾向的关系探讨

以山东医科大学 2 95名医学本科生为研究对象 ,探讨学生学习成绩和个性特征与心理控制源倾向的关系。结果表明 ,情绪稳定、性格偏内向和非精神质特征可促进学习成绩的提高 ;心理控制源偏内控者学习成绩高于偏外控者。说明某些心理因素对学习行为的有效性产生明显的影响。

高中生心身症状及其影响因素的研究

对527名高中生心身症状及其影响因素的研究结果表明，心身症状的患病率为6．15％，11项心身症状的平均患病个数为1．27个．女生的心身症状患病率和平均患病个数明显高于男生，三个年级中以高二年级的患病率和平均患病个教最多。分析表明，心身症状与紧张性生活事件应激水平和个性特征有明显的关系。本文还对心身症状的影响因素进行了多元逐步回归分析。

高中生心身障碍及其与紧张生活事件关系探讨

通过对胜利油田地区２０９７３名高中生１２种心身障碍的研究表明，高中生心身障碍的患病率为５９．７７％，平均患病个数为２．２６７。女生的心身障碍患病率和平均患病个数都明显高于男生。随着紧张生活事件应激水平的升高，心身障碍患病率和平均患病个数都随之升高。心身障碍主要与紧张生活事件中人际关系问题、学习问题和环境问题有较强的相关关系。

2000-2011年我国孕产妇死亡率的变化趋势及其与孕产期保健措施的关系研究

根据世界卫生组织数据，中国孕产妇死亡率在全球整体上居世界中等水平。本文通过分析2000—2011年我国孕产妇死亡率和各项孕产期保健措施的变化趋势，探讨孕产妇死亡率变化的可能原因，为相关部门进一步降低孕产妇死亡率提供科学依据。资料和方法1．数据来源孕产妇死亡率数据和孕产期保健情况来源于《2012年中国卫生统计年鉴》。该数据是通过卫生部在30（香港、澳门和台湾除外）个省、自治区和直辖市建立的孕产妇死亡监测网的监测点所获得的。

城市3～6岁儿童视力和立体视力发育状况及相关因素研究

目的 :探讨城市 3～ 6岁儿童视力和立体视力的现状及发育过程中的影响因素。方法 :选取城市 3～ 6岁儿童 15 5 6名进行视力和立体视力检查 ,通过调查表咨询及实验室测定等方法进行影响因素的调查分析。结果 :目前城市 3～ 6岁儿童视力低下率为 2 9.0 5 % ,以远视为多 ,约占视力低下人群的 4 8.2 3% ,近视约占视力低下的 36 .6 2 %。同时检测结果还表明 :3～ 6岁儿童立体视力低下的发病率较高。结论 :在调查的 4 9项因素中 ,儿童视力与看电视的时间与距离、遗传因素、出生时窒息或缺氧状态、是否饮用牛乳及年龄等有关。视力发育不好 。

医学生学习成绩相关因素分析

有作者认为，动机、兴趣和意志等非智力因素与学习成绩有明显的关系［１］。本文对情绪状态及父母教养方式等因素对学习行为的影响，进行了初步分析。选择山东医科大学三个系，每个系抽取二个班，共６个班３１２名本科生。获得有效问卷２９５份，有效应答率为９４．５５％...

德国医学教育和改革运动的现状

在德国的医学教育中,严格的基础教育和临床教育的分离可追朔到上个世纪的后期。这种现象是由德国政府所决定的,到目前为止并没有什么大的变化。随着医学科学和技术的进步,人们逐渐认识到心理社会因素在疾病中所起的作用,并开始意识到有必要将此应用到教学中去。过去人们很少了解和认识以社区为基础的医学教育,直至现在也没引起广泛的重视。科研可使一个教授出名而不是其教学能力的大小。

我国12～17岁儿童营养及膳食认知现状调查

目的:了解我国12～17岁儿童的膳食知识现况,探讨学龄期儿童对膳食知识的掌握程度与其健康状况的关联性,为提高农村儿童健康水平、制定相应的干预措施提供依据。方法:采用2006年中国健康和营养调查(CHNS)项目的儿童调查部分资料,利用分层整群随机抽样方法随机抽取我国九个省市共1954名儿童,其中,12～17岁儿童663例,进行现况调查。结果:12～17岁的超重检出率男童高于女童(χ2=5.493,P<0.05),差异具有统计学意义;城市儿童对中国膳食宝塔的知晓率高于农村(χ2=18.275,P<0.01);城市和农村儿童相比(χ2=21.577,P<0.01),城市儿童更喜欢吃快餐(肯德基、比萨饼、汉堡包等);男女童比较(χ2=5.308,P<0.05),男童喜欢吃蔬菜的比例明显多于女童。结论:我国12～17岁儿童的超重和肥胖检出率偏高,对膳食知识的了解比较片面,我们仍要加强对儿童青少年的营养健康知识教育,以促进青少年健康成长。

家庭因素对医学新生适应能力的影响

目的 :探讨家庭因素对医学新生适应能力的影响。方法 :使用“一般情况问卷”、“大学生适应情况调查表”、“父母养育方式问卷”、“家庭环境量表中文版”对三所医学院校新生 5 5 6人进行调查。通过单因素分析和多元回归分析等方法 ,筛选影响新生适应能力的主要家庭因素。结果 :入学新生四个月后仍有9 7%不能适应大学学习 ,3 6 %不适应大学生活 ,11 9%不适应大学的人际关系。女生差于男生。父母情感温暖、亲密度、成功性、娱乐性与适应得分呈低度正相关 (r =0 16～ 0 2 4) ,而父母严厉惩罚、拒绝否认、过度保护、矛盾性、控制性呈低度负相关 (r =-0 15～ 0 2 4)。多元逐步回归显示 :矛盾性、娱乐性、组织性、控制性、父亲过度保护是影响医学新生适应能力的主要因素 (r =3 8～ 2 1)。结论

浅析中小学健康教育

我国学校健康教育起步于20世纪80年代,90年代正式列入中小学教育计划。但在应试教育的影响下,学校健康教育活动的实际开展情况很不理想,健康教育长期处于可有可无的境地。随着我国教育体制由应试教育向素质教育的转变和学校教育"健康第一"的指导思想的确立,学校健康教育在整个教育体系中的地位要重新认识和定位。文章通过分析目前中小学健康教育存在的问题,提出加强学校健康教育的建议,希望能引起人们对学校健康教育的关注。