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在化学教学中运用实验手段培养学生的能力
1
作者
傅贵学
《教育探索》
北大核心
1997年第3期43-44,共2页
在化学教学中运用实验手段培养学生的能力傅贵学化学是一门以实验为基础的学科。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作,能把书本知识由微观变为宏观,把抽象变成具体,变无形为有形,使学生易于获取多方面知识,巩固学习成果,培...
在化学教学中运用实验手段培养学生的能力傅贵学化学是一门以实验为基础的学科。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作,能把书本知识由微观变为宏观,把抽象变成具体,变无形为有形,使学生易于获取多方面知识,巩固学习成果,培养学生的各种能力。一、创设趣味实验...
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关键词
化学教学
实验手段
培养学生
动手能力
家庭小实验
演示实验
实验操作
观察能力
分组实验
中和反应
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职称材料
发挥实验教学优势 全面提高学生素质
2
作者
傅贵学
《教育探索》
北大核心
1998年第1期36-36,共1页
发挥实验教学优势全面提高学生素质傅贵学随着基础教育的改革和发展,人们的观念不断更新,对素质教育是兴国之根本的认识越来越深刻。为全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,各级教育部门和学校,采取了一系列措施为素质教育的实施创...
发挥实验教学优势全面提高学生素质傅贵学随着基础教育的改革和发展,人们的观念不断更新,对素质教育是兴国之根本的认识越来越深刻。为全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,各级教育部门和学校,采取了一系列措施为素质教育的实施创造条件,为开展实验教学奠定了坚实的...
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关键词
实验教学
全面提高
学生素质
演示实验
实验操作
培养学生
开发智力
辩证唯物主义世界观
运用实验
实验教学环境
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职称材料
题名
在化学教学中运用实验手段培养学生的能力
1
作者
傅贵学
机构
黑龙江省桦川县教师进修学校
出处
《教育探索》
北大核心
1997年第3期43-44,共2页
文摘
在化学教学中运用实验手段培养学生的能力傅贵学化学是一门以实验为基础的学科。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作,能把书本知识由微观变为宏观,把抽象变成具体,变无形为有形,使学生易于获取多方面知识,巩固学习成果,培养学生的各种能力。一、创设趣味实验...
关键词
化学教学
实验手段
培养学生
动手能力
家庭小实验
演示实验
实验操作
观察能力
分组实验
中和反应
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
发挥实验教学优势 全面提高学生素质
2
作者
傅贵学
机构
桦川县教师进修学校
出处
《教育探索》
北大核心
1998年第1期36-36,共1页
文摘
发挥实验教学优势全面提高学生素质傅贵学随着基础教育的改革和发展,人们的观念不断更新,对素质教育是兴国之根本的认识越来越深刻。为全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,各级教育部门和学校,采取了一系列措施为素质教育的实施创造条件,为开展实验教学奠定了坚实的...
关键词
实验教学
全面提高
学生素质
演示实验
实验操作
培养学生
开发智力
辩证唯物主义世界观
运用实验
实验教学环境
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
在化学教学中运用实验手段培养学生的能力
傅贵学
《教育探索》
北大核心
1997
0
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职称材料
2
发挥实验教学优势 全面提高学生素质
傅贵学
《教育探索》
北大核心
1998
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