应用型本科电子科学与技术专业实验教学改革的探索

文章根据宁波工程学院电子与信息工程学院应用型本科电子科学与技术专业实验教学的特点和要求，针对实验教学中存在的相应问题，优化实验教学体系，探索新的实验教学模式，在促进本专业学生的实践能力和创新能力的培养方面做了一些积极、有益的探索。

电类应用型卓越工程师培养途径的研究

本文在分析应用型卓越工程师培养目标的基础上,以我校电子信息工程专业为例,力图探索应用型卓越工程师培养的有效途径和实施条件。提出了小班化、工程项目驱动、从纸上谈兵、亲临实战到企业学习、实战练兵的培养策略;以"实践"为中心,在培养专业工程能力的同时,加强交流、组织、协作及自主学习能力等优秀工程师胜任力的培养。

SDI接口数字监视设备的设计与实现

介绍了一种对SDV(串行数字视频)信号进行解码的设备设计方案,提出了该系统的总体构架,并对该系统的硬件设计、软件设计进行了全面的论述。设计的产品具有较高的性能价格比,已进入了推广阶段。

网络数字音频公共广播系统的设计

介绍了一种采用以太网传输的数字音频公共广播系统的实现方法,提出了此系统的总体构架,对此系统核心技术进行了分析,同时对网络音频装置的硬件设计、软件设计等进行了较全面的论述。设计的产品具有较高的性能价格比,已进入了推广阶段。

基于网络传输的广播系统设计

叙述一种采用以太网连接的有线广播系统的实现方法,提出了该系统的总体构架,对构成该系统核心的网络音频装置的硬件设计、软件设计和设计环境等进行了较全面的论述。设计的产品具有较高的性能价格比,并已进入推广阶段。

基于数字电位器的程控放大器设计

叙述了一种采用非易失性数字电位器的程控放大器的基本原理,提出了一种获得廉价、高性能、多档位、无触点程控放大器的新方法,给出了该放大器与Inte8051系列单片机的软件接口程序,同时指出了使用该原理实现的程控放大器的几个注意事项和数字电位器的选择原则。

电子科学与技术应用型人才培养模式的研究与实践

该文从分析本校电子科学与技术专业的人才社会需求出发,根据高等学校理工科本科专业规范的要求,讨论了电子科学与技术学科应用型本科人才培养目标的发展趋势,并结合本校情况,进行了人才培养方案的改革探索,详细介绍了该方案的情况。

网络数字音频终端设计

研究了一种基于SOPC技术的嵌入式网络数字音频终端的设计方案。该终端通过在FPGA芯片上配置NiosⅡ软核处理器和相关的接口模块实现其主要硬件电路,结合系统的软件设计控制音频解码芯片VS1003和音频信息的网络传输。该文详细介绍了其中的硬件设计、软件设计和网络传输等方面的内容。

基于CPLD器件的高速数据采集系统的设计

介绍了一种基于CPLD(复杂可编程逻辑器件),高速线性放大器、高速A/D转换器和DMA接口的高速数据采集系统的设计方法,并给出了这种数据采集方法的硬件原理框图和CPLD设计的核心模块。本系统具有较强的通用性,可以应用于各种需要高速数据采集与高速数据处理的仪器中。

程控放大器的设计与应用

叙述了一种采用非易失性数字电位器的程控放大器基本原理,提出了获得廉价、高性能、多档位、无触点程控放大器的新方法,同时给出了该放大器与8051系列单片机的软件接口程序。

卓越应用型电子工程师核心能力培养途径的探索

本文探索卓越应用型电子工程师核心能力的构成,提出通过开设TRIZ创新课程,引入研究性学习、实施工程项目驱动的实践教学模式、推广"科创"第二课堂等方法,建立能切实改善和提高学生创新能力、应用能力和团队协作能力,符合区域电子产业对现代电子工程师人才需求的培养途径。

自动量程切换的频率测量电路

介绍了应用ＡＨＤＬ技术设计带有自动量程切换功能的频率测量电路的方法。详细叙述了其工作原理和设计思想，并用复杂可编程器件ＣＰＬＤ予以实现。

基于能力培养自制实验仪器设备

自制的实验教学仪器设备具有专业性、适用性、直观性、经济性等特点,是优化实验教学内容、激发学生对实验兴趣、提高学生实践能力和创新能力、提高实验教学质量以及节约实验室建设经费的重要手段,同时推动了实验教学改革、促进了教师和实验技术人员技术水平的提高,推动了实验室建设。分析了厂家的实验仪器设备普遍存在的问题及自制实验仪器设备的必要性,以自制的"传感器与检测综合实验平台"、"单片机实验平台"、"电子线路设计实验平台"、"嵌入式实验平台"为例,总结了开展自制实验教学仪器设备的做法与经验。

基于“卓越计划”工程实践教学的改革与实践

"卓越计划"的主要任务是探索建立高校与企业联合培养人才的新机制,创新工程教育人才培养模式。宁波工程学院致力于培养具有"3I"特质工程师后备人才,始终把"重实践、强能力"放在人才培养的突出位置,以工程专业认证为引领,以实践教学改革为切入点,优化实践教学体系,改革实践教学模式,拓展实践教学平台,开发典型工程项目,深化校企合作教育,探索了一条培养应用开发型人才的新路子。四年的教学实践表明,这些举措取得了实质性的效果,促进了学生工程实践能力的提升,为进一步推进"卓越计划"奠定了坚实的基础。

基于“产学合作、项目驱动”模式的校内工程训练中心建设与实践

阐述了校内工程训练中心的建设理念、建设方案以及工程训练中心改革实践经验。实践证明:"产学合作、项目驱动"是工程训练中心建设中行之有效的成功模式,按此模式建设的工程训练中心为培养"卓越工程师"提供了实景式工程训练环境,为培养学生的工程实践能力提供了切实的保障。

地方本科院校应用创新型人才培养模式探索

从宁波工程学院光电子专业着手,剖析当前地方本科院校普遍存在的学生专业意识淡薄,实践动手能力差,学校人才培养与社会需求脱节等问题。从课程设置,实践环节,教师培养三个方面探索工科应用创新型人才培养模式的改革,以实现毕业生与社会需求的无缝链接。通过学习德国工科院校的先进经验,结合国家教育部卓越工程师计划及自身的教学实际,重点在实践教学环节提出了五点建议以提高学生实践创新能力,培养具有适应社会需求的工程人才。

应用型本科院校学生实践能力测评机制的研究

该文在对实践教学考核模式现状分析的基础上,构建了指标与权重可调的实践教学考核指标体系模型,提出了一种基于过程管理与能力量化的实践能力测评机制,对探索与丰富实践教学考核模式,提高实践教学质量,具有积极的意义。

多媒体技术应用于电路教学的实践与思考

多媒体教学作为一种新兴教学方式,有着许多传统教学无法比拟的优势,成为现代教学改革的一种主流形式。然而,若不能正确使用多媒体技术,反而不能有效提高教学质量。本文介绍了对多媒体教学优劣的总结,然后根据自己和他人的实践经验,探讨将多媒体教学合理应用于教学中的几点思考。

最小二乘法在石油闪点检测中的应用

以铂电阻分度函数为基础,利用最小二乘法算法,给出了拟合多项式,很好地解决了石油闪点检测系统中铂电阻不平衡电桥法测温方案中的非线性误差,其方便性和实用性已在应用中得到验证。

基于单片机的拉力检测系统下位机的设计

详细阐述了以单片机为核心的拉力检测系统下位机的工作原理和硬软件设计方法 ,该系统可以记录、储存和设定瘫肢患者病人的肢力训练情况 ,使病人的康复诊疗过程精确量化和科学化 。