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年份
2007
1
学科
文化科学
1
主题
语文
1
语文观
1
语文能力
1
大语文
1
活学
1
活学活用
1
活用
1
期刊
广西教育
1
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活学活用大语文
1
作者
傅载英
《广西教育》
2007年第12A期39-39,共1页
“语文即生活”真是一句至理名言,它道出了语文和生活实践的密切关系。笔者认为,要提高学生的语文能力和素养,必须要改变以往重知识轻能力的现象,改变为考试而教学,为教学而教学,眼里死盯教材,手中死捧教参的狭隘的语文观,高度...
“语文即生活”真是一句至理名言,它道出了语文和生活实践的密切关系。笔者认为,要提高学生的语文能力和素养,必须要改变以往重知识轻能力的现象,改变为考试而教学,为教学而教学,眼里死盯教材,手中死捧教参的狭隘的语文观,高度重视语文和生活实践的联系。
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关键词
大语文
活用
活学
生活实践
语文能力
教学
语文观
学生
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题名
活学活用大语文
1
作者
傅载英
机构
福建省邵武市善德中心学校
出处
《广西教育》
2007年第12A期39-39,共1页
文摘
“语文即生活”真是一句至理名言,它道出了语文和生活实践的密切关系。笔者认为,要提高学生的语文能力和素养,必须要改变以往重知识轻能力的现象,改变为考试而教学,为教学而教学,眼里死盯教材,手中死捧教参的狭隘的语文观,高度重视语文和生活实践的联系。
关键词
大语文
活用
活学
生活实践
语文能力
教学
语文观
学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
活学活用大语文
傅载英
《广西教育》
2007
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