中班生成性主题活动:藕的故事

一、主题来源首先,藕是身边的资源。正值莲藕收成的时机,绍兴素有种植莲藕和制作藕粉的习俗,我们家乡柯岩的秋湖也有'藕村'的雅称,藕对于幼儿来说较为熟悉。幼儿可以零距离接触藕,就地取材也十分便捷,可以随时且反复地进行观察、比较、记录、操作等。因此,我们选择用藕来帮助孩子们了解生活,感受生活的美好。其次,幼儿已经获得了一些关于藕的前期经验。看到过藕从泥里被人们挖掘出来。

大班体育活动:小铁人

活动意图:中班孩子活泼、好动,对事物充满好奇,已经能乐意遵守体育活动的规则和要求,并能初步尝试与同伴合作游戏,有一定的运动意识和能力,但注意力不太稳定。根据他们的身心发展特点和运动基础,我设计了一系列小铁人的活动。本次'小铁人'就是根据孩子围着磁铁吸来吸去所产生的一个活动。《幼儿园教育指导纲要(试行)》在幼儿健康领域的目标中明确提出:要让幼儿喜欢参加体育活动,动作协调、灵活,要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。

小班主题活动:动物嘉年华

一、主题来源秋天,在班级家委会的组织下,孩子们去了'杭州野生动物园'秋游,很多孩子都非常喜欢动物。回来后孩子们议论着自己秋游过程中的见闻,滔滔不绝地相互讲述着自己所知道的小动物。本着孩子对于动物熟悉和好奇,为了不打消他们的这一份热情,如何让幼儿真正地了解动物,走近动物世界?考虑到小班孩子对动物的认知水平比较浅显,他们对动物的外形特征、皮毛颜色等方面比较感兴趣。我们预设了'动物嘉年华'这一主题活动,让孩子们在看看、说说、找找、讲讲中来认识日常生活中几种常见的动物,重点选择了容易亲近的小猫、小兔、小鱼。