颈康止痛散治疗颈型颈椎病的临床随机对照试验

[目的]观察自拟颈康止痛散治疗颈型颈椎病的有效性和安全性。[方法]将纳入试验的颈型颈椎病患者随机分配到治疗组和对照组,治疗组给予口服颈康止痛散治疗,对照组口服扶他林胶囊和妙纳。治疗10d后观察两组患者总有效率、疼痛强度评分及临床不良事件发生率,评价自拟颈康止痛散的疗效及安全性。[结果]本次试验共纳入患者69例。治疗后治疗组与对照组比较,总有效率两组无统计学差异(P>0.05),在疼痛强度评分降低幅度方面,组间也未存在统计学差异(P>0.05)。但临床不良事件发生率中药组较小,明显优于对照组(P<0.05)。[结论]颈康止痛散在改善颈型颈椎病疼痛方面可达到与西药一样的疗效,但安全性更高,值得临床推广使用。

手法松解结合药物治疗膝骨性关节炎

[目的]提高膝骨性关节炎的治愈率。[方法]采用手法松解结合药物注射治疗。[结果]总有效率为94.1%,疗效明显提高。[结论]手法松解结合药物注射治疗膝关节骨性关节炎疗效好,疗程短,是一种安全有效的治疗方法。

正骨手法为主治疗颈性眩晕30例

笔者自2006年以来,临床采用正骨手法为主,治疗颈性眩晕患者30例,结果10例临床治愈（眩晕及伴随症状消失,能正常工作）,8例显效（症状及体征有明显减轻）,7例有效（症状及体征有所减轻,但日常工作受一定影响）,5例无效（症状、体征无改善）。

简析职高学生体育锻炼与心理健康的关系

随着教学改革的不断发展,体育教学在职高教育中不断受到大家的重视,不断的进行对学生的体育锻炼,不仅可以促进学生身体素质的培养,还可以在不断的体育锻炼中磨炼学生的意识,缓解学生的心理压力,促进学生的心理健康发展。因此在体育教学中教师需要加强对学生体育锻炼的重视,不仅需要重视学生的身体素质培养,还需要采用各种教学方法,培养学生的体育运动习惯,提高学生的心理素质。本文首先对职高学生体育锻炼与心理健康的关系进行分析,然后针对职高体育教学中培养学生心理健康的策略进行探究,以供大家参考。

谈职业高中体育教学中学生个性的培养方法

随着现代教育观念的改变,职高体育的教学目的也发生了改变,从追求表面的体育成绩转向教育学生身心、社会观和集体意识。在现代体育教育中,教学内容不再是过去一味地向学生传授体育方面的基础知识和技能,而是在教导知识的同时,教育学生如何调整个人与群体之间的关系。这其中包括了学生个性化塑造,引导学生建立良好的个性及习惯是学校教育义不容辞的责任。借此,文章将从以下几点展开研究。