第一次没完成作业

如今回想起那件事，我还心有余悸。 那是我上四年级时发生的一件事。那天，我跟往日一样，早早就来到学校。刚进教室，组长就检查作业来了。这下，我才想起中午只顾看《百家讲坛》，结果把做数学作业的事给忘了。怎么办呢？那会儿，我多么希望组长能放过我一马，不把这事儿告诉老师。可是，这怎么可能呢？要知道我们的组长可是班里出了名的“小包公”。

“两水准两阶段”抗震性能化设计方法及工程应用

针对小震计算设计方法与中震计算设计方法展开对比分析,研究两种设计方法的相同之处和本质区别。重点论述基于构件的“两水准两阶段”结构抗震性能化设计方法,即“小(或中)震结构弹性计算、构件承载力设计,大震结构弹塑性计算、构件承载力和变形复核”的抗震思路和设计方法。实现基于构件层次的结构抗震性能化设计,与基于构件试验的混凝土结构经典理论的理念保持一致。通过一栋复杂连体建筑的结构超限设计,重点论述定量评估大震作用下构件正截面变形能力、斜截面承载能力以及构件损坏程度。结果表明,通过大震作用下的构件性能评估,可以发现结构抗震薄弱位置和薄弱构件;采取具有针对性的加强措施可实现结构抗震性能的精准优化,保证结构抗震安全。