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水彩画的色彩表现与情感表达分析 被引量:5
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作者 傅锡娟 《美与时代(美术学刊)(中)》 2020年第12期62-63,共2页
色彩是画家创作的重要艺术语言,能够在创作中表达丰富的情感。水彩画不同于其他画种,对色彩个性与想象的表达,让水彩画充满了神韵与情感。水彩画具有出色的色彩表现力,通过对水和色彩的调控来表现不同的色彩感觉,展现不同的创作风格。同... 色彩是画家创作的重要艺术语言,能够在创作中表达丰富的情感。水彩画不同于其他画种,对色彩个性与想象的表达,让水彩画充满了神韵与情感。水彩画具有出色的色彩表现力,通过对水和色彩的调控来表现不同的色彩感觉,展现不同的创作风格。同样,色彩作为情感表达的媒介,每一处细节的着色处理,都是内心情感的流露。可见,水彩画在创作主体上的赋予的主观情怀,让作品更具震撼力。 展开更多
关键词 水彩画 色彩表现 情感表达
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给学生一个创新的支点——校外美术课堂教学学生创造性学力培养初探 被引量:1
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作者 傅锡娟 《求知导刊》 2019年第48期69-70,共2页
学力是教育学中的一个基本概念,而课堂则是学力生成的主要场所,要培养学生的创造性学力,就要把它作为课堂教学的目标来实现,其最终目的是让学生能够自主发现问题并运用所学知识解决问题。因此,如果校外美术教学能够对学生的创造性学力... 学力是教育学中的一个基本概念,而课堂则是学力生成的主要场所,要培养学生的创造性学力,就要把它作为课堂教学的目标来实现,其最终目的是让学生能够自主发现问题并运用所学知识解决问题。因此,如果校外美术教学能够对学生的创造性学力着重培养,那我们的校外美术课堂将会是一个充满活力的学习乐园。 展开更多
关键词 学力 创造性学力 校外美术教学
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