高职高专院校音乐教育的问题与对策研究

从教学管理、教学内容和方法方面,分析了高职高专院校音乐教育存在的问题。认为非音乐专业的音乐教育是素质教育的重要组成部分,学校应该给予足够的重视。提出了改善高职高专院校音乐教育的对策。

高职高专公共音乐欣赏课程教学设计探索——以二胡独奏曲《赛马》赏析为例

高职高专公共音乐欣赏课程是培养大学生综合审美能力和进行情感教育的重要工具。但是在高职高专公共音乐欣赏课程的发展却出现诸多不足。为实现这一课程的设计目的,提出了高职高专公共音乐欣赏课程的教学设计的改革方向和实施方法。

浅谈如何在幼师声乐教学中融入柯达伊音乐教学法理念

立足于提高课堂效率和学生自身素质,借鉴柯达伊音乐教学法中的民歌歌唱和强调歌唱的社会作用等理念,解决声乐课实施因材施教和集中授课方式的矛盾。

探析音乐形象传递中情感因素的价值

音乐形象的产生是基于欣赏者个体对音乐的想象。对于具有抽象思维特征的音乐艺术而言,它的艺术表现形式主要是对人思想感情的表达。因此,乐曲的情感再现有赖于欣赏者对音乐形象的正确理解。本文就情感在音乐形象理解中的影响,以及情感在理解音乐形象中所起的作用作一简单论述。

“青少年管弦乐队指南”蕴涵的新古典主义因子探析

布里顿在"青少年管弦乐队指南"这部作品中运用古典旋律来进行创作,并在配器中模仿通奏低音,在体裁上使用赋格等复调创作手法,使得音乐作品蕴含着新古典主义音乐的诸多特征。就"青少年管弦乐队指南"所蕴涵的新古典主义因素做一探讨,是有趣而值得的。

音乐欣赏的春天——多媒体教学在欣赏课的几点研究

音乐是幼儿师范学校的重点教学科目，音乐欣赏是音乐课的一个重要的环节，跨度达到两年时问，其重要性不仅表现在教学中也表现在学生以后的工作教学里面，因此上好欣赏课，更好地欣赏音地乐作品意义十分重大。有鉴于此，立足教材，对欣赏的具体手段方法加以改进，不仅是为了适应课堂教学需要，而且对学生以后从事的幼儿教育的具体工作都有其积极的意义。

低位喉器在腹式呼吸法中的重要作用

在腹式呼吸法的运用中,喉咙打开是一个关键步骤,也是一个容易被忽视的问题。在歌唱呼吸的运用当中,应该充分重视喉器与各呼吸相关肌肉群的协调调动,不能光就呼吸论呼吸。而呼吸时喉器的运用,决定着喉咙是否充分打开,呼吸是否通畅,是科学发声的关键一环。本文拟就腹式呼吸运用机理和低位喉器之间的有机联系做探究。

如何在高职高专音乐教育中发展美育教育的一些思考

音乐教育做为美育的重要阵地、做为素质教育的重要组成部分,对大学生的全面发展具有重要意义。长期以来,受诸方面因素约束,我国高职高专院校的音乐教育存在着内容不丰富、教学方式僵化、理论与实践不足等缺点。从大专院校音乐教育的现状及问题出发,在寻找应对措施,对高职高专音乐教育未来的发展出路提出自己的一些观点。