高职公路运输管理专业人才培养问题研究

文章通过对高职公路运输管理专业人才培养目标定位分析,明确了高职公路运输管理专业人才应具备的知识体系结构,并提出培养高职公路运输管理专业人才应采取的措施及途径。

高职院校师资队伍的建设

高职院校在师资队伍构成上具有更注重教师实践能力及潜能开发和兼职教师要占教师队伍总数一定比例的特点。文章通过对高职院校师资队伍建设上存在问题的分析，提出解决问题的对策。

高速公路管理创新型人才培养问题研究

一、高速公路管理呼唤创新型人才 1．高速公路通车里程的迅猛增长需要创新管理模式 我国高速公路通车里程自2001年达1．9万公里跃居世界第二后，2004年8月底已突破3万公里，仅次于美国，比位居世界第三的加拿大多出一倍，且目前正以迅猛发展的速度递增，相应的高速公路管理问题日益突出。目前我国的高速公路管理模式呈多样化发展态势，在建管模式上，既有建管统一制，也有建管分离，高速公路建成后由另一专门机构负责养护、管理、运营的。

社会保障制度视角下农村社保问题研究

社会保障制度是一国政府为保障社会稳定及全体公民基本生存与生活需求，通过立法形式制定的一系列法律法规的总称。它包括社会保险、社会救助、社会优抚及社会福利四方面的内容，本文通过关注农民工群体的社会保障问题，提出改进农村社保问题的措施。

实践教学法在高职“薪酬管理”课程中的运用

高职"薪酬管理"课程具有基础理论多、操作性强的特点,教学中应针对课程内容采用不同的实践教学手段,让学生在边学边做过程中有效掌握该课程内容。采取实践教学法应处理好"薪酬管理"课程教材整合、与现有教学制度衔接及"学"与"教"关系问题。

从《职业教育法》看我国职业资格证书制度的推进

<职业教育法>是一部规范我国各级各类职业学校学历教育及各种形式的职业岗位培训的法律,是目前我国发展职业教育的重要法律依据.其中<职业教育法>第八条明确指出;"实施职业教育应当根椐实际需要,同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应,实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度".由此可见,构建完善的职业资格证书制度,实现学历证书与职业资格证书制度并重,是目前我国职业教育改革的方向之一.

高职《薪酬管理》课程教学模式探讨

高职《薪酬管理》课程具有实践性强的特点,传统教学模式无法有效传授该课程内容。因此高职《薪酬管理》课程教学必须针对该课程特点,摸索出一套实践性强的适于教学的模式。

公路法视域下农村公路管理问题与对策

《公路法》是目前我国规范公路建设与管理方面最主要的法律法规。文章依据《公路法》相关规定,分析农村公路在建设及管养方面存在的问题,并提出相应的对策。

从《道路交通安全法》看公路运输市场安全治理

道路运输安全是一项需综合治理的系统工程,不仅需要社会各方相互配合,更需要相应的法律手段进行规制。文章阐述了《道路交通安全法》在规范运输市场安全秩序中的作用,分析了《道路交通安全法》实施后我国公路运输市场现状及存在的问题,提出了推进道路交通运输市场规范化发展的对策建议。

高职公路运输管理专业学生就业问题思考

高职公路运输管理专业学生就业问题解决好坏直接关系到该专业的发展。通过对高职公路运输管理专业学生就业存在问题的分析,提出了解决高职公路运输管理专业学生就业问题的对策。

基于《劳动法》的公路运输企业人力资源管理

公路运输企业人力资源管理水平高低,对企业竞争力的提高起到越来越重要的作用。文章通过对运输企业在人力资源管理方面执行《劳动法》现状分析,提出提高运输企业人力资源管理水平的途径。

农民工薪酬问题思考

改革开放三十年来农民工已经成为我国产业大军的重要组成部分,据有关方面统计,农民工占全国加工制造业总数的68%,占建筑业的80%,而近年来在这些行业不断爆出农民工因薪酬问题引发的纠纷,在社会上影响不小,本文通过对农民工薪酬问题的探讨,寻求解决农民工薪酬问题的对策.

公路运输市场不正当竞争行为治理探讨

不正当竞争行为的存在对运输市场的危害是多方面的,它不仅损害了其他经营者的合法权益,还直接导致运输市场机制失灵,必须通过有效途径对其进行规制。文章依据《反不正当竞争法》的相关规定,分析了公路运输市场不正当竞争行为的具体表现及其对运输市场造成的损害,提出了相应的治理对策。

高职公路运输管理专业人才培养问题研究

通过对高职公路运输管理专业人才培养目标定位分析,明确了高职公路运输管理专业人才应具备的知识体系结构,并提出培养高职公路运输管理专业人才应采取的措施及途径。

完善现行增值税暂行条例的若干思考

本文剖析了现行增值税暂行条例在运作中出现的主要问题。