如何培养学生数学思维的灵活性

思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映，反映的是事物的本质及内部的规律性．然而，在学习高中数学过程中在，我们经常发现一些所谓笨学生，学得死的学生，抱怨他们怎么这么不开窍的，客观地说，人与人之间的确存在差异，我们必须承认这一点，反过来，我们教师也要反思，平时我们的教学观点，教学模式，教学内容是否切合学生的实际状况，