基于大数据的民办高校资源配置审计模型设计与分析

随着我国高等教育改革不断深入,民办高校逐渐成为高校教育的重要组成部分。但由于其管理制度的混乱与外部监管的欠缺,近年来民办高校资源配置问题频出。如何提高审计的质量与价值,利用大数据技术探索科学高效的审计方法,将是民办高校审计面临的新挑战。本文针对民办高校教育资源配置目前存在的问题,提出一套审计分析模型。

民生审计研究状况

“民生”一词最早出现在《左传·宣公十二年》,“民生在勤,勤则不匮”。此处之“民”,乃“百姓”之意。而现代对“民生”的释义则为“人民的生计”,既包括生产资料等物质资料的需求,也有文化模式、市民精神等精神文化的需求。党的十七大将民生问题单列成章,从此,民生问题受到各界的空前关注。在2016年的两会上,刘家义审计长在“部长通道”中表示“审计工作今后将会逐步向关系重大民生的防线倾斜,以监督政府履行应当履行的基本职能。”随着政府在教育、医疗卫生、农业、社会保障等民生领域资金投入的增加,审计署今后将加大对民生资金的审计,增进国家财政预算和公共资金使用的公开透明度。

教育经费审计对教育公平起的积极作用——以高校为主体

教育是学生成长为栋梁的巨大推手,尤其是高等教育,更是一流人才长成与发展的后续力量,政府和老百姓的目光也与日俱增地加注在这一版块。我国最高领导人习近平主席早已意识到教育的重要性,在2018年5月2日,他又一次在北京大学师生座谈会上强调:“高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。今天,党和国家事业发展对高等教育的需要,对科学知识和优秀人才的需要,比以往任何时候都更为迫切。”与意识口号对应,高校的教育经费随之增加了,但令人失望的是,有些资金并没有用在人们希望的地方,或者资金资金的使用效率不高。为此,隶属党和国家监督体系的审计人员,就应该直击教育资金使用问题,并为其改善做出贡献。