无锡高职教育与区域经济协同发展的路径探索

无锡高职教育在人才、技术、培训等方面为区域经济发展提供了有力支撑,但由于所培养的制造类人才技术技能相对单一,专业布局与产业结构匹配度不高、高职院校科研水平总体偏弱等问题,其服务区域经济转型升级能力还有待进一步加强。需要精准对接制造类产业需求,培养卓越技术技能型人才;深化产教融合,提升服务区域产业转型升级能力。

产教融合视角下江苏省高职教育与区域经济协同发展研究

文章以江苏省“十三五”期间经济社会高质量发展为研究背景,阐述了江苏省高职教育在区域经济发展中的积极作用,探讨了江苏高职教育在服务区域经济发展中存在的不足与问题,提出了江苏省高职教育与区域经济协同发展的路径研究。

治理视角下高职院校内部管理体系建设

对我国高职院校内部管理体系现状进行梳理和分析,总结提炼出目前我国高职院校主要存在政治权力、行政权力、学术权力、民主权力等几个主要内部权力。高职院校内部管理体系存在政府管控较多、学校自主权较小、管理体制僵化、运行机制不顺畅等问题。需要完善法律法规和规章制度,坚持依法治校;建立校院两级管理体制,奠定内部治理基础;完善学术权力体系,建立健全学术组织;健全民主制度,完善监督机制的高职院校内部治理结构优化。

高职生源多样化的理性分析与对策探讨

近年来,随着高考适龄人口生源的急剧减少,对各种生源的兼收并蓄,实现生源的多样化应该是高职教育科学发展的应有之意。文章从分析高职生源多样化的必要性入手,提出实现生源多样化采取跨省招生、国际化办学、多类型招生等途径,并从政府、社会、学校三个层面提出了政策建议。

依法治校视域下高职院校学生管理法治化探析

文章分析了我国高职院校学生管理法治化的内涵,从高职院校学生管理法治化是推进依法治国的方略的必然选择、促进高职教育良性发展的必然要求、适应社会发展的必然趋势方面论述了高职院校学生管理法治化的必要性和紧迫性,并据此提出制定和完善现有法律法规、增强管理者和学生的法治意识、转变学生管理理念,树立以生为本的理念、完善大学生权利救济机制等高职院校学生管理法治化的途径。

提升高校教学质量的对策思考

高校教学质量历来是高等教育研究者关注的热点与重点。文章从促进教师的教学发展、构建教学互动的教学模式、搭建资源丰富的现代化"学习工场"、持续优化培养方案和培养模式等四个方面进行阐述并提出提升高等教育教学质量的对策建议。

高职院校招生制度改革的探索

通过分析当前高职招生过程中的主要问题及高职招生制度的改革趋势,提出把“注册入学制”作为今后作为江苏高职招生录取制度改革的主要形式与目标。

高职院校开展创新教育的模式探析

近年来,创新教育在教育界引起了广泛关注。为培养具有创新素质的技术性应用人才,高职院校应把开展创新教育作为人才培养目标的一个新的着力点,在创新教育的实践中采用环境-课程-活动-项目-评价的教育模式。

关于增强高职院校团组织凝聚力的思考

分析当前影响高职院校共青团凝聚力的不利因素,提出思想凝聚、组织凝聚、服务凝聚、活动凝聚、作风凝聚等措施,不断增强高职院校共青团组织的凝聚力。

高职院校实施创新教育项目的实践与思考

该文结合无锡职业技术学院实施创新教育项目的实践,从创新教育项目的特征、目标、意义及具体做法等方面,阐述对高职院校创新教育项目的认识与体会。

环境 课程 活动 项目 评价——探析高职院校开展创新教育的模式

近年来,创新教育在教育界引起了广泛关注。笔者认为,高职院校应把开展创新教育作为实现高职人才培养目标的一个新的着力点。高职院校在创新教育的实践中可采用:环境-课程-活动-项目-评价的教育模式,从而达到培养创新型高职人才的目的。

科技文化艺术节是进行素质教育的有效活动

我院团学组织结合学院实际,提出了"围绕德育核心、突出科技创新,加强载体建设,实施素质拓展"的工作思路,积极探索与开展素质教育的有效途径和方法,其中,一年一度的"五四科技文化艺术节"活动是进行素质教育的有效载体.

无锡市高等职业教育与区域经济协调发展研究

文章在认真研究无锡市"十三五"规划的基础上,阐述了无锡市经济特征和无锡区域经济发展对高职教育的影响,分析了当前无锡高职教育发展现状及存在的问题,并本着协调发展和产教融合原则提出了推进高等职业教育与区域经济协调发展的路径。

立式储罐进口流速的控制

根据储罐进口流速的控制要求,收油时,初始流速一般限制在1 m/s以内;轻质油品油罐入口流速应小于4 m/s;任何情况下不应超过7 m/s。从储罐切换瞬间流速分析、计算结果可以看出,两座切换的储罐液位差达到一定高度时,若不采取有效措施,切换瞬间必然会发生超流速。若储罐进出口管路设计流向单一,可设置单向阀避免液体倒流;若储罐进出口管路设计为双流向,可通过调节阀门的中间阀位的开度或角度来满足储罐进口流速要求。

工匠精神与职业院校思想政治教育有效融合的路径研究

工匠精神是一种严谨认真、精益求精、追求完美、勇于创新的精神。职业教育作为培养应用技术技能型人才的教育类型,在其人才培养中融入工匠精神具有重要的理论和现实意义。文章探索通过第一课堂、第二课堂、教师言传身教、各类环境文化熏陶等方式将工匠精神融入职业院校思想政治教育之中。

立足优秀传统文化构建社会主义核心价值观教育现实生长点

价值观是文化的核心,社会主义核心价值观承袭了中华优秀传统文化的精华,要实现其在大学生群体中由知识体系到信仰体系的转化,需要文化尤其是优秀传统文化的内在滋养。本文以优秀传统文化在深化社会主义核心价值观认同方面的天然优势为逻辑起点,分析了高校立足优秀传统文化,构建核心价值观教育方法论的原则。并深入探索了方法论在教育过程中的实践形态,即通过优秀传统文化与学科教育、校园文化、社会实践有机融合,实现核心价值观教育内在认同与动力性转换的目标。

计量间串接进站在油田地面工程设计中的应用

目前大庆油田已进入高含水开发后期,单井产油量不断下降,百万吨产能投资不断增加。而集油管网投资往往占地面工程投资较大的比重,计量间串接进站在大多数情况下可减少计量间至转油站的管道管材用量。本文简要综述了计量间串接进站在大庆油田的应用,着重分析了老区计量间站间管线串接应用的可能性。

大庆油田油气管道隐患分析及治理对策

青岛"11.22"事故后,大庆油田为了保证油田安全生产,同时维护油田周围居民的人身安全,按照"全覆盖、零容忍、严执法、重实效"的原则,对油田内存在安全隐患的油气管道进行集中整改治理。通过隐患分类及对大庆油田管线隐患的实际情况进行分析,在设计上从管道的路由选择、材质、敷设及自动化建设4个方面提出治理对策,并在管道占压隐患治理典型案例中得到了验证。油气管道隐患治理对策的应用,保证了油田管道的安全运行和油田居民生活的安定。

无锡职业技术学院学生思想状况调查

随着我院办学规模的扩大和学生人数的迅速增加。加强我院学生思想道德建设和校风学风建设势在必行。为了贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，有针对性地做好我院学生思想政治教育工作，我院采取抽样的形式进行《关于我院大学生人生观的问卷调查》，共发放问卷1000份，收回有效问卷974份。调查范围涉及不同专业、不同年级的学生，调查结果基本上反映了不同性别、年级、专业的学生情况。

“组团式”职业教育援疆实践模式的研究——以伊犁丝路职业学院(筹备)为例

伊犁丝路职业学院援疆团队以促进民族团结、铸牢中华民族共同体意识为中心任务,构建团队集体目标意识,充分发挥了“组团式”效应,通过开展标准制度建设、专业建设、协同创新、人才培养、资源共享等援建任务,构建了目标引领、任务驱动、重在实效的“组团式”职业教育援疆实践模式。