控制变量法探究烷烃取代反应的实验条件

取代反应是典型的有机化学反应类型,烷烃取代反应实验效果的影响因素较多,通过控制变量法探究烷烃与氯气光照发生取代反应的优选条件,单一改变反应物、反应容器、光照条件等变量以获取烷烃取代反应的演示实验的较佳效果,能帮助学生更充分地理解取代反应的概念,更好地服务于化学课堂教学。

化学与物理、生物学科的跨学科融合教学探索——以“原电池的认识与运用”为例

以“原电池的认识与运用”为例,综合运用物理、生物等其他学科资源,创设真实情境,整合教学内容,创新教学方式,促进学生综合素质和核心素养的提升,为高中化学课堂融合教学进行了有益的探索。

钾燃烧演示实验的再改进

新人教版高中化学必修一“碱金属化学性质的比较”一节有钾在空气中燃烧的实验,但该实验燃烧现象不明显,不利于学生观察。基于此,采用改变加热方式、受热实验仪器、钾的颗粒大小等手段优化实验方案,实验结果表明:教师在课堂演示时可采取在铜片、燃烧匙上进行燃烧实验,学生分组操作可采用石棉网进行燃烧实验。

新课程对学生化学学习兴趣的影响调查

化学新课程重视对学生学习兴趣的激发和培养 ,因为这是促进学生全面发展的重要而有效的途径之一。本文从教育学、心理学理论入手 ,从新课程的教学理念出发 ,运用文献、调查等研究方法 ,对“新课程对学生化学学习兴趣的影响”课题进行了初步研究。研究表明 :新课程对学生的学习兴趣产生了积极的影响 ,但实施过程中尚有许多不足之处亟待改进。

对高中化学新教材“二次开发”的思考

对教材进行“二次开发”是课改中化学教师讨论的热点话题，本文就目前高中化学新教材“二次开发”的实际现状进行剖析，并提出高中化学新教材“二次开发”的实施策略。

例析“中间体模型法”在等效平衡解析中的应用

通过具体实例分析了＂中间体模型法＂在等效平衡解析中的应用,认为有助于突破教学难点,提高学生学习的有效性。

普通高中化学课程中“σ键与π键”的教材分析及教学建议

“σ键与π键”是高中化学《物质结构与性质》模块部分的重要内容,通过对不同版本教材中相关内容的对比分析,提出适当的教学建议。

巧用智能手机 模拟化学实验——以烧杯(BEAKER)APP软件应用为例

烧杯(BEAKER)APP软件的应用让化学实验在手机等设备上完成变成现实,在烧杯APP(BEAKER)平台上可以完成近300种化学实验,为中学化学实验学习方式的改变提供了一种新的范式,有助于提高学生的化学学习兴趣并培育学生的化学学科素养。

基于学科核心素养养成的高中化学科技节活动

如何在新课程实施过程中不断促成学生化学学科素养的养成,是目前高中课程改革中遇到的热点问题。高中化学科技节活动作为校园文化艺术节的重要组成部分,为学生走出课堂,走进实验室提供了很好的平台。科技节活动促进了学生“宏观辨识与微观探析”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”核心素养的养成。

不同教材中铝与氢氧化钠实验对比分析及改进

铝是典型的金属元素，高中教材中有关铝和NaOH溶液反应的实验有助于学生理解铝性质的特殊性。通过对不同教材中铝与氢氧化钠溶液反应实验进行对比分析，可以对学生实验微型化、演示实验有效化两方面进行改进。改进后的实验现象明显，可重复进行，有助于提高教学效果。

基于模型构建的学科能力考查——评析高中化学守恒经典题

本文通过分析高中化学经典守恒题型,掌握其命题特点并提出相应的教学建议.

新课程背景下高中化学“问题解决”教学模式构建初探

教学模式是教学理论的具体化,是教学实践的概括化的形式和系统,具有多样性和可操作性,因此教师对教学模式的选择和运用有一定的要求,教学模式必须要与教学目标相契合,要考虑实际的教学条件针对不同的教学内容来选择教学模式。＂问题解决＂教学模式的相关讨论成为目前高中化学新课程改革的热点问题之一,如何科学合理构建值得探讨。

新课程背景下高中化学“教学案一体化”教学模式初探

为最大限度地提高课堂效率，提高高中化学课堂教学的有效性，通过学案导学，教会学生如何通过预习来提高课堂效率，并试图将教案与学案实现一体化，能够在学案的引导下，通过课前自学、课堂提高、课后链接等环节的调控，降低化学学习难度，提高化学教学的有效性和针对性。“教学案一体化”教学模式是通过教师与学生平等交流的方式进行互相学习与补充，能够将教师和学生融为一体。

初中化学学业评价中活动表现评价与档案袋评价的应用

从深化教育改革和全面育人的角度，探讨了活动表现评价及档案袋评价的价值、意义和实施策略.

两节“教授级”中学化学高级教师评比课带来的启示

为进一步提高基础教育教学的质量，调动广大中学教师教育教学工作的主动性和创造性，江苏省首次在全省普通中学开展教授级中学高级教师评聘试点工作．笔者有幸听取了两名申报者的评比课，现将课堂实录整理如下，并将自己听课后的思考与广大同仁交流．

沉淀溶解平衡导学练

一、核心知识点解读演 （一）沉淀溶解平衡和溶度积压 1．沉淀溶解平衡的建立眭一定条件下，强电解质溶解成离子的速率等演于离子重新结合成沉淀的速率，溶液中各离子的浓度保持不变的状态。