讨论式教学：在课堂教学中开展“研究性学习

教育部在《“研究性学习”实施指南（试行）》中要求：“现行的学科教学过程中，都可以引入研究性学习，以提高教学水平，促进学生创新精神和实践能力的发展。”研究性学习只有走进课堂，成为学生掌握知识、提高能力的一种方法时，才可能对学生素质的提高产生实际的影响，才会有真正的生命力。讨论式教学，是在课堂教学中开展“研究性学习”的一种有效方式。

中学化学校内考试改革的尝试与思考

恰当的校内考试,可有效地培养学生的竞争意识,提高教学水平。但学生基础不同,兴趣各异,在全面实施素质教育的过程中,校内考试要面向全体学生,注意个性差异。实行分类,分项,分期考试,实施综合评价,才能使学生充分感受“成功”,增强信心,促其全面发展。

拖拉机的合理选择和科学配置

拖拉机的选择（发动机型式及功率、行走机构、传动机构和电控系统等）取决于农业生产经营规模、经济条件、耕作制度、农艺要求、作业项目、作业条件（土壤类型、地块面积、道路情况等）、使用维修条件以及配套农具等诸多因素。