多磺酸粘多糖软膏协同治疗一期压疮的疗效观察

[目的]探讨多磺酸粘多糖软膏协同治疗一期压疮的疗效。[方法]将60例(60处)一期压疮病人随机分为实验组和对照组各30例,对照组采用传统压疮治疗方法,实验组在传统治疗方法的基础上增加多磺酸粘多糖软膏治疗压疮,比较两组病人治愈率和愈合时间。[结果]实验组病人压疮治愈率高于对照组、治愈时间短于对照组(P<0.05)。[结论]在传统压疮治疗方法上加用多磺酸粘多糖软膏能缩短压疮治疗时间、提高治愈率。

谈地理课堂的“趣味”教学

教育学家斯宾塞说过,'教育使人愉快,要让一切教育带有乐趣'。因而教学中,教师应将知识性与趣味性有机地结合在一起,采用灵活多样的教学方法,让学生始终保持浓厚的学习兴趣。一、恰当运用'趣味'素材教师的课堂语言应具有生动性和形象性,既要活泼有趣、准确科学,还要浅显易懂、深入浅出。这就要求教师能巧妙运用语言艺术,做到引人人胜。

“基于网的教育”,让教学距离更近——从电子书包教学谈起

"基于脑的教育,基于网的教育,基于‘小班’的教育"是南京市提出的教育改革与发展的思想,简称"新三基"。"新三基"的提出,是南京市教育管理者对教育突破自我的一种反思,是对教育进入信息化时代的一种发展定位,是对教育重新回归本质的一种创新。"基于网的教育",可以说是"新三基"中其他"二基"的基础与载体。信息社会中,基于"小班"的教育离不开"网",基于脑的教育也离不开"网"。"