义务教育均衡发展是实现教育公平的基石

义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。实践证明，普及义务教育是中华民族伟大复兴的希望。自清末以来，中国政府和人民致力于发展义务教育，取得了持续的进步，而1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》是基础教育改革发展的里程碑，经过20年的努力，创造了我国普及义务教育的辉煌业绩，初步奠定了教育公平的基石。

我的青春我作主

随着江铜集团公司连年扩招,越来越多的大学毕业生、退伍兵走进德兴铜矿生产一线。他们有的满腹理论一时却不知如何应用,有的干脆就干着和所学专业不相关的工作,面对与以往完全不同的环境,他们会与工作、生活擦出怎样的火花?爆破技术员王跃的独白下了一整夜的雨,矿山采区特别泥泞。很容易就让我想起云南农村的老家,也是这样的山色和红土,这样的"晴天一身灰、雨天一身泥"。

课业负担怎样再轻一点

对于培养健全的人来说,过重课业负担的直接危害在于迫使师生将时间和精力都用来应对考试,考试压力挤压了师生进行创新活动的时间、兴趣和空间,教师被迫"填鸭式"地大量灌输应试知识,使学生从清晨至深夜,成天忙于读书、背书、作业和频繁的考试,不堪重负,无暇去消化知识和加深理解,更无暇去阅读课外书报、去接触社会、去联系实际提高实践能力和思考能力、去生成自己的志向、去完善自己的人格。