高职旅游类专业校企合作人才培养的应用与实践——以安徽工商职业学院旅游管理系为例

国内外开展高职教育的实践经验证明,开展校企合作教育是保障高职教育质量和特色的关键。安徽工商职业学院旅游管理系成立以来,旅游管理系以科学发展观为指导,全面贯彻学院相关事业规划,依靠示范院校和质量工程的建设,以质量为核心、以特色为重点、以提升内涵为目标,着眼于旅游产业的转型升级,着力建设旅游专业群,加快建设校企合作战略联盟,加强校企合作、深化工学结合,先后实践了多种校企合作模式,推进校企深度融合,形成了完善的校企合作人才培养工作机制。

三冲量给水调节系统在汽包锅炉上的应用

汽包型锅炉的汽包水位随运行工况不断变化,水位过高,会使饱和蒸汽带水,蒸汽品质恶化,造成过热器积盐结垢,甚至满水事故,威胁汽轮机的安全运行;水位过低,会破坏锅内水循环,引起水冷壁爆裂;为了对汽包锅炉的水位进行可靠控制,细致地分析了汽包锅炉水位在给水流量、蒸汽流量、炉膛热负荷等扰动下的水位动态特性,提出了三冲量水位自动调节的解决方案,经实际应用,达到了良好的控制效果。

12MW循环流化床热-电-气-焦油多联产技术不同干馏温度对产出焦油的影响分析

文章介绍了一种循环流化床热-电-气-焦油多联产技术,该技术将煤的燃烧和气化有机结合起来。对于在浙江大学1MW燃气蒸汽多联产试验装置基础上建设的12MW循环流化床热电气焦油多联产示范装置,着重考察不同干馏温度对其产出焦油的影响。实验结果表明,流化床的气化炉温度对焦油的产率、灰分、水分、软化点、甲苯不溶物的含量等都有一定程度的影响。由于焦油存在二次热解,从而气化炉温度过高,将导致焦油的含量降低,在550~600℃时达到焦油含量最高;通过气化炉温度对焦油品质和组分的考察,得出循环流化床的气化炉温度应该控制在550℃左右时,焦油的品质和含量相对达到最优。

高职数学课堂教学现状及模式的探讨

本文首先总结了高职数学课堂教学的现状,提出了高职数学课堂的常用教学模式,并结合教学特征对高职数学课堂教学模式的选择进行了探讨。

高职数学教学中数学思想与数学分析

数学思想是数学的精髓，它融合在数学知识和方法中．“思想指导方法，方法升华为思想”是马列主义哲学理论的基本观点．本文主要探讨高职数学分析数学中蕴涵的主要数学思想．