提高学生学习效能心理技术的初步探究

综合心理学、脑科学、认知科学的研究成果,用教育心理科学的理论、方法、技术去审视、指导教与学的全过程,探索、实施教育心理技术条件下高效学习的可操作性方法,开展高效率学习心理状态调节激励活动。对改进和解决基础教育学生学习负担过重、学习效率过低、推进教育科学研究理论与实际应用相结合、提高学生学习效能与教学效率,具有重要作用。

基于智慧矿山平台的人员定位系统关键技术

随着信息化建设的快速推进,智慧矿山平台对包括人员定位系统在内的多异构系统之间的数据交互和融合能力提出了更高的要求,现有的人员定位系统大多采用封闭式架构,存在开发流程繁琐、数据融合困难和弹性扩展能力差等问题;为了解决这些问题,提出了一种基于微服务架构的人员定位系统设计方案;方案引入基于时序数据库的数据分类存储技术,设计了一种系统软总线结构,实现不同业务模块之间以及与外部异构系统之间的轻量级通信机制;在托管平台中业务模块以微服务方式创建应用,以Docker镜像方式进行部署,极大提高了系统的可扩展性和可移植性。

探究高效学习心理技术，努力实现“高质轻负”

国务院在1999年6月颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中就明确指出：减轻中小学生课业负担已成为推进素质教育刻不容缓的问题。

井下位置服务系统设计

位置服务旨在提供目标对象精准的实时位置信息,是建立在定位基础上的服务,然而目前井下定位系统存在定位精度低、实时性差、容量不足、数据库承载能力有限、仅支持一维定位等问题。为避免井下定位系统对位置服务的影响,设计了一种井下位置服务系统。该系统采用基于Docker的微服务架构,克服了传统单体式架构开发迭代和性能瓶颈问题,松散各业务之间的耦合性;采用多标签多锚节点同时测距方法,在保证测距精度的同时提高了测距效率和定位系统容量;采用多源数据融合定位算法提高标志卡相对锚基站方向的判别准确性;采用基于卡尔曼滤波和加权LM法的定位算法和低复杂度的特征提取方法对定位结果进行优化,降低噪声干扰,去除冗余数据,提高定位精度;引入时序数据库进行数据混合存储,将历史轨迹等时序数据存入InfluxDB,提高系统数据访问性能;采用发布订阅模式进行消息异步传输,增加公共信息的重用性和共享性;对位置服务接口采用Bearer验证,保护系统数据安全和井下敏感数据。实际应用结果表明,该系统可提供井下各类目标高精度实时位置信息,为工作面限员监测系统、人机接近保护装置、辅助运输系统、自动驾驶系统提供了重要的数据支撑。