不同叶龄桑叶中微量元素含量分析

桑叶作为桑茶和蚕饲料有着十分重要的价值。采用原子吸收光谱法对不同叶龄的桑叶中微量元素进行测定。结果表明,铁的含量随叶龄的变化不是很明显,最高含量为316.5 mg.kg-1,最低含量为291.0 mg.kg-1;新叶中铜含量相对老叶中要高,最高含量为12.32 mg.kg-1,最低含量为7.40 mg.kg-1;锰的含量变化没有明显的规律;镉、铅的含量随着叶龄越长呈明显的上升趋势,最高含量分别达到0.406 9和5.807 5 mg.kg-1;而锌随着叶龄的增长呈明显的下降趋势,最高含量为391.5 mg.kg-1,最低含量为268.3 mg.kg-1。

脑卒中后Broca失语不同康复时间临床疗效的研究

目的研究脑卒中后Broca失语的最佳康复时间。方法选取2012年9月~2015年7月在安徽医科大学第一附属医院康复科进行言语治疗的62名脑卒中后出现Broca失语的患者作为研究对象。按照卒中发生后到接受言语康复治疗的时间分为<15 d组(19例)、15~30 d组(21例)和>30 d组(22例)。以1年为观察研究终点,对3组患者的最终康复结果使用中国康复研究中心汉语标准失语症检查法(CR-RCAE)进行评估,评估时间为接受康复治疗后1、3、6个月及1年。比较不同时间段接受康复治疗患者的康复情况。结果 <15 d组和15~30 d组患者的言语康复疗效比较,差异无统计学意义(P>0.05),但均明显优于>30 d组,差异有统计学意义(P<0.05)。>30 d组患者的3个月内接受康复治疗患者的疗效优于3个月以后,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论对于脑卒中后Broca失语,30 d内接受言语康复训练对患者有益,>3个月接受治疗者效果较差。

让英语悦读更加“新鲜”

英语阅读作为课程教学重要组成,培养学生敏锐语言感知和积极阅读情感则是其中必不可少的重要内容意义。围绕阅读素材、思维感知和体验运用,注重从学生阅读好奇处开挖,引导他们在主动尝试的过程中增强理解感悟,更能使得英语阅读教学富有生气活力,更能吸引学生的眼球和注意力。

老年脑梗死后遗症患者联合应用综合康复训练与吞咽治疗仪的临床价值

探析临床对老年脑梗死(CI)后遗症患者应用综合康复训练+吞咽治疗仪的价值。方法 本研究入选对象104例,时间2022.7-2023.11,随机分组,一组52例,对照组给予综合康复训练,联合组:康复训练+吞咽治疗仪,比较吞咽实验结果、功能性评分、神经缺损情况和生活质量。结果 联合组吞咽功能更为优异,1级患者为61.54%,有效率高于对照组,P<0.05;联合组患者NIHSS下降,FMA和Barthel评分高于对照组,P<0.01;联合组SSA评分低于对照组,FOIS则高于对照组,P<0.01;联合组SF-36分数略高于对照组,P<0.05。结论 临床对老年CI后遗症患者开展综合康复训练+仪器治疗,可显著改善患者吞咽功能,减轻脑神经缺损程度,优化患者生活质量。

“问题”学生,成就班主任一生的温润

当春暖花开的时候,作为班主任最快乐的时光就和学生徜徉在阳光下,听他们叙述身边发生的点点滴滴,听他们讲述生活中的丝丝缕缕,帮他们解决学习的零零碎碎。这一切是美好的,也是温馨的。班主任工作的中心工作不是管理,是陪伴,陪伴着学生一起成长。学生在认知上、能力上提升了,班主任在组织能力、教学水平等方面也增长了。尤其是'问题'学生经过班主任的引导,也许会成为他的骄傲。