急性肾小球肾炎护理中运用营养指导的临床效果研究

探讨营养指导对急性肾小球肾炎(AGN)患者的影响。方法 选取来安家宁医院2021.12~2023.12收治的90例AGN患者均分为对照组(常规护理)和观察组(营养指导护理)两组,对比疗效。结果 护理后,较对照组,观察组肾功能水平更低,SF-36评分、护理满意度更高(P<0.05)。结论 营养指导护理可促进AGN患者的肾功能恢复,提高生活质量和护理满意度。

乡村振兴战略视野下农村电商发展的问题与对策

农村电子商务作为解决农村剩余劳动力就业,促进实体经济发展的重要手段,其良好运行有利于乡村振兴。尽管目前我国农村电商成绩斐然,但是农村电商物流体系紊乱、乡村振兴政策落实不到位、农村电商人才匮乏以及农村电商产品趋于同质化,缺乏品牌建设等原因,严重削弱了农村电商对经济发展的重要性。基于此,提出了政府应加大政策支持力度、完善物流基础体系、注重电商专业人才队伍的建设、打造农村产品品牌效应等可行性建议,期望农村电商能抓住"乡村振兴"这一战略机遇,取得突破性进展。

基于知识获取的大学生创业绩效评价——以创新能力为中介

根据Dixon的理论把大学生所获取的知识分为专家式知识和分布式知识,把创新能力分为自主创新能力和协同创新能力。通过调研获得样本,实证发现:大学生获取的各种知识对其创业绩效有正向积极影响;大学生所获取的专家式知识对其创业绩效的作用大于分布式知识;大学生获取的各种知识对其创新能力有正向积极的影响;大学生创新能力对其创业绩效有积极正向的影响,而且对大学生获取的各种知识与创业绩效起中介作用;大学生的自主创新能力和协同创新能力对创业绩效同样起作用,差别不大。基于实证分析结果,从大学生、高等学校、政府三个维度提出对策与建议。

基于二元主体论的经管类课程案例教学模型构建

案例教学因其开放性,受到新生代大学生的热烈欢迎。但是我国高校案例教学的发展现状却不尽人意。文章从教师和学生两个维度论证经管类课程的案例教学适于采用二元主体论。分析经管类课程案例教学中存在的问题,提出提高经管类课程案例教学质量的对策,并依据流程再造理论,构建案例教学过程模型。