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巧借信息技术,促进英语写作教学 被引量:1
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作者 储祥生 《中学教学参考》 2009年第19期124-126,共3页
现代信息技术为中学英语写作教学提供了宽广有效的平台。本文阐述了利用现代信息技术进行英语写作教学的特点,明确了充分利用现代信息技术,有效提高中学生英语书面表达能力的必要性以及现代技术条件下的中学英语作文教学的几种有效形... 现代信息技术为中学英语写作教学提供了宽广有效的平台。本文阐述了利用现代信息技术进行英语写作教学的特点,明确了充分利用现代信息技术,有效提高中学生英语书面表达能力的必要性以及现代技术条件下的中学英语作文教学的几种有效形式。最后,指出了使用现代信息技术要注意的问题。 展开更多
关键词 初中英语写作 现代信息技术
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had better“最好”这样用
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作者 储祥生 张庆 《中学生英语(初中版)》 2003年第9期13-13,共1页
had better意为“最好……”,“还是……好”,表示一种委婉、客气的建议。它是一个固定结构,其用法如下: 一、had better相当于一个情态动词,没有人称和数的变化,后接动词原形,其中had常与代词主语缩略为’d。例如: It’s raining outsi... had better意为“最好……”,“还是……好”,表示一种委婉、客气的建议。它是一个固定结构,其用法如下: 一、had better相当于一个情态动词,没有人称和数的变化,后接动词原形,其中had常与代词主语缩略为’d。例如: It’s raining outside.You’dbetter put on your raincoat.外面下雨,你最好穿上雨衣。You’d better listen to theteacher carefully in class.在课堂上你们最好认真听老师讲。 展开更多
关键词 had-better “最好” 初中 英语 词语 教学 用法 语法
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现在完成时与一般过去时的比较
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作者 储祥生 《中学生英语(初中版)》 2003年第12期18-18,共1页
学习了现在完成时之后,不少同学对于何时用现在完成时,何时用一般过去时把握不准,在此我想就两种时态作一个比较和说明,以帮助同学们区别掌握。一、现在完成时表示到目前为止已经完成,并对现在留下某种后果和影响的动作。
关键词 现在完成时 一般过去时 时态 区别 初中 英语 语法
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现在完成时与一般过去时的比较
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作者 储祥生 《中学生英语(初中版)》 2004年第3期16-17,共2页
关键词 现在完成时 一般过去时 初中 英语 语法
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海安镇建设5000亩桑园丰产方的做法与体会
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作者 奚昌英 潘瑞祥 +1 位作者 李宝金 储祥生 《江苏蚕业》 2000年第1期19-21,共3页
关键词 海安县 海安镇 规模化 标准化 丰产桑园建设
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江苏海安镇建设桑园丰产方的做法与体会
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作者 奚昌英 潘瑞祥 +1 位作者 季宝金 储祥生 《北方蚕业》 1999年第4期39-41,共3页
关键词 桑园 丰产示范方 经济效益 江苏 蚕桑生产
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一般现在时用法种种
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作者 姜红伟 储祥生 《初中数语外辅导》 2001年第9期38-38,共1页
关键词 一般现在时 用法 英语 时态 语法 初中
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