“合伙人制”教师团队打造模式的实践与思考

新产业、新业态、新技术、新模式对职业教育提出新要求。教师是立教之本、兴教之源。如何打造一支与生产密切结合,具有深刻理论知识与技能的职业教育师资队伍,是摆在各校面前的一个重要课题。文中从“班级合伙人”、“赛事合伙人”和“活动合伙人”三方面介绍了铜陵技师学院以项目引领的“合伙人制”教师团队打造模式的探索与实践以及取得的成效,对学校“合伙人制”教师团队打造模式进行了反思,找出了学校在实施“合伙人制”中仍存在的关键问题,并提出了有效对策建议。

瞄准科技前沿 创新教育教学模式

VR技术应用于职业教育,能为复杂的技能训练、宏观的效果设计、微观的解剖分析、动态的过程仿真等方面带来变革。文中结合所在学校的实践,从“VR技术促进教育教学模式创新升级”和“校企携手开展VR教育教学模式创新研究”两个方面,阐述了学校在“瞄准科技前沿,创新教育教学模式”理念指导下探索VR教学之路和成效,并对实践中存在的问题进行了分析、总结和思考,提出了有效建议。

打造铜陵新蓝领基地,促人力资源与地方产业集聚发展

近年来,铜陵市企业发展迅速,用人需求骤增。打造新蓝领基地,发挥人力资源服务业“集聚产业、拓展服务、孵化企业、培育市场”的功能,全面推行校企协同育人,促进人力资源与铜陵地方产业集聚发展,是解决铜陵企业转型发展和人力资源短缺之间矛盾的新思路和新方法。本文对铜陵市建设新蓝领基地的时代要求和铜陵市建设新蓝领基地的制约因素进行了分析,提出了铜陵市建设新蓝领基地的模式构想,即完善人力资源服务产业园、构建“平台+生态+项目”的服务新模式、创新新时代下的校企合作新模式,促人力资源与铜陵地方产业集聚发展,实现全面建成幸福铜陵、生态铜都的目标。