论当代室内设计多学科融合的趋势

室内设计是建筑设计的继续和深化,是依照居住者(建筑设计者)的要求,完成其对室内空间环境与功能的心理预期。随着时代的发展,诸多新的学科知识和设计的理念被引入了室内设计。从室内空间设计、室内装饰设计、室内环境设计、室内装饰材料设计应用、室内陈设艺术设计等几个点切入并给予阐述,分析了室内设计与其他学科之间相互依存的关系以及学科的发展趋势。

论建筑装饰语言的产生和发展

建筑装饰是以美化建筑形象及其优化建筑空间为目的的行为。建筑装饰作为造型艺术的特殊形式,与建筑共同书写着着悠久的历史和文化。建筑装饰由于其特定的物质和精神功能而区别于造型艺术的其它门类,参与着建筑的物质空间与精神空间的创造。通过对建筑装饰艺术的缘起、发展历程的综述以及其与建筑艺术关系的理论分析,阐述了建筑装饰的历史地位、文化意义以及建筑装饰艺术发展的趋势。

城市景观的人文意义

文章以城市景观的人文意义为研究对象。论述了城市景观设计如何传承传统文化,如何在当代的文化语境下使景观设计体现城市的历史与文化,从而使景观设计既具有传统文化精神又符合生态化的当代设计理念。

西安般若禅意园林设计构析

禅意园林源于禅宗思想,最初属于禅寺的重要组成部分,始于中国,兴于日本。禅意园林在城市中不仅是人们平时游玩休闲的室外场所,同时也是人们心灵的花园。在对西安历史文化和地域特色进行系统的调研后,确立了设计的主导思想:境生于景,禅发于心。本文意在将禅文化、中国传统文化和古典园林相结合,以健康、朴实、自然的设计理念,以人为本的设计思想,在城市里为人们建造一个心灵的驿站,世外桃源,以此来改变人们的生活环境。

儿童主题超市设计研究

对于家长来说,因为孩子的耐心有限,所以带着孩子购物是一段很难的旅程。针对孩子的这一特点,迪士尼主题儿童超市的设计上全心打造儿童用品一站式购物。

设计专业课题组教学模式建构

课题组教学模式是高等院校本科生在设计专业教师的带领下,通过课堂外强化培训与专项课题的方式,借以弥补传统教学方法的不足之处。因材施教,学生最终变被动学习为主动吸收,达到自我完善、加速成长以适应现代社会设计人才的目的。

文化差异背景下的色彩认知

拥有不同文化背景的特定人群对于颜色的理解和象征意义不同,这些异同源于不同国家与地区的文化差异。研究颜色除了表达颜色的普适性含义之外,重点研究不同地域色彩的象征意义和文化内涵,以及不同国家和地区对于颜色的认知差异。

关中传统民居的现代转型

笔者结合关中本土建筑师在关中地区建设地域特色新式乡土建筑的实践经验,对传统民居建筑向现代转型的原则与发展方向进行分析与提出建议,并对关中地区结合传统与现代的农村住宅项目进行实例分析,探索了地域特色新农村建设的一些可行性方案。

环艺专业计算机辅助设计多段结合式教学法

笔者从室内外环境设计的市场需求,以及环艺设计专业的特点出发,针对环艺教学中计算机辅助设计课程体系的设置现状及存在的问题,提出了相应的多段结合式教学方法,对环艺专业计算机辅助设计课程体系设置进行了探讨。以期达到"教"、"学"、"做"的统一,理论与实践的结合,培养成就出适应设计市场的新一代复合型人才的目的。

基于混合BP神经网络的车牌识别研究

车牌识别是智能交通体系的核心,具有很大的研究价值。为解决传统的车牌定位不精确的问题,并且考虑到检测结果容易受到环境的影响从而导致采集车牌图像可能会产生噪音和干扰,本文以Radon图像矫正为基础并应用BP神经网络进行车牌识别可以有效地去除大部分噪声。仿真的结果显示,本文的算法具有良好的识别精度,可以在复杂的环境中,如有污染、污浊的天气和黑夜的模式,以及在车牌受污的情况下进行精准识别。

园林设计课程中的新型教学模式探索

中国古典园林中"师法自然"、"虽为人作,宛自天开"的天人合一思想与现代景观园林设计理论不谋而合。现今的环艺教学尤其是工科院校的艺术设计专业,针对园林景观的教学体系陈旧,教学方法单一。怎样提高园林设计课程的教学质量,怎样使学生更系统的学习中国古典园林的造园理论,是现代高校环艺教学中亟待解决的问题。

奶奶的新屋——关中老宅改造设计

地理位置关中地区是指西起宝鸡,东至潼关的渭河中下游地区;地势南依秦岭,北靠黄土高原,西携陇山,东拥华山、崤山及晋西南山地,海拔为322~600米,长约360公里。党家村民居历史悠久,选址恰当,建筑精良,内涵丰富,有村有寨,群体保护完整,公用设施齐全,避难防御安全。村中有宝塔、祠堂、私塾、节孝碑、看家楼、暗道、哨门城楼、神庙、老池、古井、火药库等公共建筑和独特建筑。村中20多条巷道综合纵横贯通。