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减负是提升教学效率的根本
1
作者
储菊华
《中学英语园地(教研版)》
2011年第7期11-12,共2页
一、掌握中学生心理特点,让学生确立自信的学习心态 人的心理活动都有一个发生、发展、消失的过程。人们在活动的时候,通过头脑的活动思考着事物的因果关系,并伴随着喜、怒、哀、乐等情感体验。中学阶段是人生黄金时代的开端。中学...
一、掌握中学生心理特点,让学生确立自信的学习心态 人的心理活动都有一个发生、发展、消失的过程。人们在活动的时候,通过头脑的活动思考着事物的因果关系,并伴随着喜、怒、哀、乐等情感体验。中学阶段是人生黄金时代的开端。中学生朝气蓬勃,在各方面都表现出积极向上、求知欲强、充满想象的趋势,作为教育者一定要掌握中学生这个特殊年龄段的心理特点.在教学中充分予以考虑.以达到提升教学效果,减轻学生学习负担的效果。
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关键词
教学效率
学生心理特点
减负
学习心态
心理活动
因果关系
情感体验
黄金时代
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职称材料
题名
减负是提升教学效率的根本
1
作者
储菊华
机构
江苏省金坛市第三中学
出处
《中学英语园地(教研版)》
2011年第7期11-12,共2页
文摘
一、掌握中学生心理特点,让学生确立自信的学习心态 人的心理活动都有一个发生、发展、消失的过程。人们在活动的时候,通过头脑的活动思考着事物的因果关系,并伴随着喜、怒、哀、乐等情感体验。中学阶段是人生黄金时代的开端。中学生朝气蓬勃,在各方面都表现出积极向上、求知欲强、充满想象的趋势,作为教育者一定要掌握中学生这个特殊年龄段的心理特点.在教学中充分予以考虑.以达到提升教学效果,减轻学生学习负担的效果。
关键词
教学效率
学生心理特点
减负
学习心态
心理活动
因果关系
情感体验
黄金时代
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
减负是提升教学效率的根本
储菊华
《中学英语园地(教研版)》
2011
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