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幼小衔接话调控
1
作者
储著春
《科教文汇》
2017年第24期109-110,共2页
一年级儿童刚从幼儿园走出来,他们注意力不稳定、不持久,很难长时间地注意同一件事物,容易被一些新奇的刺激所吸引。所以,培养一年级学生的注意力尤为重要。本文从五个方面讲了如何调控数学课堂,让课堂有序。
关键词
课堂有序
简单口令
奖励与肯定
课堂评价
有趣游戏
严慈相济
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职称材料
打造特色校园文化,营造良好德育环境
2
作者
储著春
《科教导刊(电子版)》
2017年第12期16-17,共2页
学校德育是指对学生进行思想政治、道德品质以及心理素质综合教育的简称。实施德育的过程就是促使学生“知、情、意、行”的循序转化和协调发展,而完整的德育过程还必须通过认知领域、情感熏陶和行为养成训练等环节才能达到道德训练和...
学校德育是指对学生进行思想政治、道德品质以及心理素质综合教育的简称。实施德育的过程就是促使学生“知、情、意、行”的循序转化和协调发展,而完整的德育过程还必须通过认知领域、情感熏陶和行为养成训练等环节才能达到道德训练和道德行为的统一。优化校园文化建设,营造理性化的育人环境、形成良好的环境育人氛围无疑是实施德育、对学生进行情感熏陶和养成规范行为的重要途径。
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关键词
校园文化
博
雅
趣
德育环境
农村小学
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职称材料
题名
幼小衔接话调控
1
作者
储著春
机构
安徽省潜山县源潭中心小学
出处
《科教文汇》
2017年第24期109-110,共2页
文摘
一年级儿童刚从幼儿园走出来,他们注意力不稳定、不持久,很难长时间地注意同一件事物,容易被一些新奇的刺激所吸引。所以,培养一年级学生的注意力尤为重要。本文从五个方面讲了如何调控数学课堂,让课堂有序。
关键词
课堂有序
简单口令
奖励与肯定
课堂评价
有趣游戏
严慈相济
Keywords
orderly class
simple passwords
reward and recognition
class evaluation
interesting games
strictness-kindness integration
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
打造特色校园文化,营造良好德育环境
2
作者
储著春
机构
潜山县源潭中心小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第12期16-17,共2页
基金
此论文为安庆市教育局科研项目研究成果,立项课题为新型城镇化对农村小学生思想品德形成与发展的影响研究,立项编号为:AJKT2015-157.
文摘
学校德育是指对学生进行思想政治、道德品质以及心理素质综合教育的简称。实施德育的过程就是促使学生“知、情、意、行”的循序转化和协调发展,而完整的德育过程还必须通过认知领域、情感熏陶和行为养成训练等环节才能达到道德训练和道德行为的统一。优化校园文化建设,营造理性化的育人环境、形成良好的环境育人氛围无疑是实施德育、对学生进行情感熏陶和养成规范行为的重要途径。
关键词
校园文化
博
雅
趣
德育环境
农村小学
分类号
G758.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
幼小衔接话调控
储著春
《科教文汇》
2017
0
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职称材料
2
打造特色校园文化,营造良好德育环境
储著春
《科教导刊(电子版)》
2017
0
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职称材料
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