如何提升高中音乐鉴赏教学的学生参与度——以交响乐作品赏析为例

新时代背景下,课标要求不断更新,课改进程不断推进,社会越来越呼吁学生们提高综合素质,最好是德才兼备,有文化有情趣。在高中课程安排上,音乐教学鉴赏课程一向不受重视。但高中音乐课实际上是把握学生们思想情趣、培养学生们审美能力、满足学生们全面发展的需求。高中教师要探索有效的教学对策,把握学生们的审美取向,提高学生的课堂参与度,打造优秀的高质量高中音乐课堂。

童话故事引入音乐课堂研究

鉴于儿童以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点,应把游戏教学融入音乐课堂,更应注重课堂教学的情境性,给孩子们编织一个喜爱的故事情景来进行教学,提高教学效率。