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父母的爱
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作者 傲云 《中学生作文指导》 2019年第15期159-159,161,共2页
教学目标:1、知识与技能:引导学生捕捉日常生活中的平凡小事,筛选习作材料,完成部分片断练笔。2、过程与方法:以经典为写作范文,学习把爱写的看得见、摸得着、听得见。以互评中提高学生语言运用能力。3、情感态度与价值观:在语言表达中... 教学目标:1、知识与技能:引导学生捕捉日常生活中的平凡小事,筛选习作材料,完成部分片断练笔。2、过程与方法:以经典为写作范文,学习把爱写的看得见、摸得着、听得见。以互评中提高学生语言运用能力。3、情感态度与价值观:在语言表达中抒发自己的真情实感,引导学生体会父母的点滴关爱。 展开更多
关键词 父母 引导学生 语言运用能力 教学目标 日常生活 习作材料 写作范文 真情实感
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播撒情趣种子体验快乐写话
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作者 傲云 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第23期268-268,共1页
托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发兴趣。”的确,要培养学生轻松写话的能力,兴趣是最好的老师,是最直接的动力。要使学生对写话有兴趣,老师一定想方设法设计恰当的方式刺激他们,让他们在生活中、在自然中、在... 托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发兴趣。”的确,要培养学生轻松写话的能力,兴趣是最好的老师,是最直接的动力。要使学生对写话有兴趣,老师一定想方设法设计恰当的方式刺激他们,让他们在生活中、在自然中、在玩耍中先感受到,领悟到,然后说出来,最后写实在、有品味的文章出来。 展开更多
关键词 小学语文 激发兴趣 快乐写话 提高效益 提升素养
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