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文本解读贵在“通”
1
作者
元振增
《小学教学参考(综合版)》
2010年第8期78-78,共1页
阅读文学作品需要读者与作者心灵上的沟通,教师在引领学生阅读课文时,要在"通"上做文章。
关键词
文本解读
“通”
阅读课文
文学作品
学生
教师
文章
下载PDF
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题名
文本解读贵在“通”
1
作者
元振增
机构
河北沙河市柴关小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2010年第8期78-78,共1页
文摘
阅读文学作品需要读者与作者心灵上的沟通,教师在引领学生阅读课文时,要在"通"上做文章。
关键词
文本解读
“通”
阅读课文
文学作品
学生
教师
文章
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
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作者
出处
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1
文本解读贵在“通”
元振增
《小学教学参考(综合版)》
2010
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