期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于“四层”“四翼”的2023年新高考重庆卷第15题评析
被引量:
1
1
作者
杨昌兴
元星
+1 位作者
沈晨
张倩
《物理教学探讨》
2024年第5期47-51,57,共6页
基于“四层”“四翼”两个维度对2023年新高考重庆卷第15题进行深入分析。该题以带电粒子在电场、磁场和真空中的运动为学习探索的问题情境,考查学生对物理概念、规律和模型的理解及应用,考查模型建构、科学推理及论证等物理学科关键能...
基于“四层”“四翼”两个维度对2023年新高考重庆卷第15题进行深入分析。该题以带电粒子在电场、磁场和真空中的运动为学习探索的问题情境,考查学生对物理概念、规律和模型的理解及应用,考查模型建构、科学推理及论证等物理学科关键能力。题目设问层次分明,既注重基础性,又重视综合性、应用性,凸显了创新性,体现出较强的选拔作用。通过对第15题的研究,针对其命题特点和意图给出教学启示,为新高考背景下的物理教学备考提供有益参考。
展开更多
关键词
新高考物理
四层
四翼
试题分析
下载PDF
职称材料
浅议历史教师的集体备课
2
作者
元星
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第33期90-90,共1页
上好课,首先要备好课。那么,如何备好符合新课程理念的课呢?我们历史教研组在学校倡导集体备课的基础上进行了历史教学备课新思维的实践与探索,成效显著。备课无论在什么时代都很重要,随着新课程改革的不断深入,对学科备课的要求...
上好课,首先要备好课。那么,如何备好符合新课程理念的课呢?我们历史教研组在学校倡导集体备课的基础上进行了历史教学备课新思维的实践与探索,成效显著。备课无论在什么时代都很重要,随着新课程改革的不断深入,对学科备课的要求更是越来越高。
展开更多
关键词
集体备课
历史教师
新课程改革
课程理念
教学备课
教研组
学校
学科
下载PDF
职称材料
主谓一致问题归类练习
3
作者
李明
元星
《高中生(高考)》
2005年第4期21-22,共2页
关键词
并列主语
主谓一致
定语从句
谓语动词
原文传递
题名
基于“四层”“四翼”的2023年新高考重庆卷第15题评析
被引量:
1
1
作者
杨昌兴
元星
沈晨
张倩
机构
重庆市鲁能巴蜀中学
出处
《物理教学探讨》
2024年第5期47-51,57,共6页
文摘
基于“四层”“四翼”两个维度对2023年新高考重庆卷第15题进行深入分析。该题以带电粒子在电场、磁场和真空中的运动为学习探索的问题情境,考查学生对物理概念、规律和模型的理解及应用,考查模型建构、科学推理及论证等物理学科关键能力。题目设问层次分明,既注重基础性,又重视综合性、应用性,凸显了创新性,体现出较强的选拔作用。通过对第15题的研究,针对其命题特点和意图给出教学启示,为新高考背景下的物理教学备考提供有益参考。
关键词
新高考物理
四层
四翼
试题分析
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅议历史教师的集体备课
2
作者
元星
机构
西藏林芝市职业技术学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第33期90-90,共1页
文摘
上好课,首先要备好课。那么,如何备好符合新课程理念的课呢?我们历史教研组在学校倡导集体备课的基础上进行了历史教学备课新思维的实践与探索,成效显著。备课无论在什么时代都很重要,随着新课程改革的不断深入,对学科备课的要求更是越来越高。
关键词
集体备课
历史教师
新课程改革
课程理念
教学备课
教研组
学校
学科
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
主谓一致问题归类练习
3
作者
李明
元星
出处
《高中生(高考)》
2005年第4期21-22,共2页
关键词
并列主语
主谓一致
定语从句
谓语动词
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于“四层”“四翼”的2023年新高考重庆卷第15题评析
杨昌兴
元星
沈晨
张倩
《物理教学探讨》
2024
1
下载PDF
职称材料
2
浅议历史教师的集体备课
元星
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
0
下载PDF
职称材料
3
主谓一致问题归类练习
李明
元星
《高中生(高考)》
2005
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部