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构筑两个空间 让学生享受语文
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作者 元松生 《小学教学参考(综合版)》 2007年第6期21-21,共1页
语文教育的空间是广阔的,可以说生活的空间有多大,语文教育的空间就有多大。这里着重以语文课堂教学为例,谈谈如何构筑自主的现实空间和自在的虚拟空间,让学生自由自在地学习语文、享受语文。
关键词 语文教育 享受 学生 语文课堂教学 自由自在 虚拟空间 现实空间 生活
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