PAC理论视角下初中生亲子沟通现状调查及教育建议

进入青春期的初中生最容易与父母发生沟通上的矛盾,从而破坏亲子关系。借助PAC理论可以了解他人在交往中表现出的沟通模式,从而更好地理解他人言行,减少误解,提高沟通效果。通过课堂教学与实践研究相融合的模式,立足一节人际关系主题心理课,调查了初中生与父母间的沟通状态,发现“A→A”沟通类型才是亲子间进行有效沟通的基础。由此提出,可以运用PAC理论的具体策略和技巧为父母提供指导建议。

趣谈汉语中的颠倒词

颠倒词又被称为同素异序词,在汉语中是指具有相同语素且字序可以颠倒的双音节词,颠倒前后的两个词的语义可能相同、相似,也可以无关。以往对颠倒词分类的研究,主要是从整词词义、词性等方面进行的,不同研究者各有说法。本文从构成词的语素出发,根据语素的词义对颠倒词重新归类,并且对比原词和颠倒之后的词在词性与句法结构上的变化。希望研究结果能为探讨颠倒词的产生和理解提供参考。

汉语三字词趣谈

三字词是现代汉语词汇中非常重要的类型,具有不可替代性。由于三字词由三个字组成,常容易被分解形成新词,产生新义,不利于读者的理解。本文尝试对三字词分类,将它分为具体类三字词和抽象类三字词两类,重点分析三字词的词性和拆分性,并对可拆三字词可能进行的拆分方式进行归类,对比可拆词汇前后词性和语义的变化。本文通过对三字词的系统分析,希望能引起研究者对三字词应有的注意,为阅读机制探索、古典诗词鉴赏以及阅读困难改进提供启示。