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从知识技能学习向能力培养的转变——1993版与2003版初中美术教科书比较研究
1
作者 兆元 《美术之友》 2007年第6期65-66,共2页
美术教科书是一个时代教学理念的体现，是课程内容与目标具体化的载体，是美术教学的依据和学生学习美术的资源。通过对比1993版与2003版初中美术教科书，可以使我们能够更好地理解和贯彻《美术课程标准》中所提出的新的课程理念、任务... 美术教科书是一个时代教学理念的体现，是课程内容与目标具体化的载体，是美术教学的依据和学生学习美术的资源。通过对比1993版与2003版初中美术教科书，可以使我们能够更好地理解和贯彻《美术课程标准》中所提出的新的课程理念、任务与目标、对教学有极大的帮助。 展开更多
关键词 美术教科书 能力培养 技能学习 初中 《美术课程标准》 知识 教学理念 课程内容
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读卡拉瓦乔笔下的现实主义
2
作者 兆元 《美术向导》 2007年第4期27-29,共3页
初识卡拉瓦乔是看他的那幅《多疑的多玛》，画面给人带来的感觉和他之前的文艺复兴大师们以及之后的样式主义艺术都截然不同。整个画面像个戏剧演出的舞台，一束强光从左上方照射下来，
关键词 卡拉瓦乔 现实主义 样式主义 文艺复兴 戏剧演出 画面 艺术
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