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浅谈探究式物理实验教学设计
1
作者
先世林
《当代教育论坛(教学版)》
2010年第8期99-100,共2页
文章论述了探究式物理实验教学设计中应该遵循的教学原则,以充分发挥学生的主体作用,培养锻炼其实践操作技能和科学素养。实验是物理学的基础,在物理教学中,探究式物理实验既是学习、研究物理学的重要方法手段,又能更好地实现物理教学...
文章论述了探究式物理实验教学设计中应该遵循的教学原则,以充分发挥学生的主体作用,培养锻炼其实践操作技能和科学素养。实验是物理学的基础,在物理教学中,探究式物理实验既是学习、研究物理学的重要方法手段,又能更好地实现物理教学的基本目的,培养出有实践创新能力的应用型人才。
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关键词
灌输
异想天开
自主性发展
教学论
科学素养
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职称材料
题名
浅谈探究式物理实验教学设计
1
作者
先世林
机构
四川省合江县城关中学
出处
《当代教育论坛(教学版)》
2010年第8期99-100,共2页
文摘
文章论述了探究式物理实验教学设计中应该遵循的教学原则,以充分发挥学生的主体作用,培养锻炼其实践操作技能和科学素养。实验是物理学的基础,在物理教学中,探究式物理实验既是学习、研究物理学的重要方法手段,又能更好地实现物理教学的基本目的,培养出有实践创新能力的应用型人才。
关键词
灌输
异想天开
自主性发展
教学论
科学素养
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈探究式物理实验教学设计
先世林
《当代教育论坛(教学版)》
2010
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