学习进阶理论对于幼儿科学教育的启示

学习进阶理论作为一种新的教育理论,其阶段性学习目标与幼儿园小、中、大班的设置十分贴合,对我国幼儿科学教育的开展具有很重要的指导作用。学习进阶理论对于幼儿科学教育的启示有:加强幼儿的学情分析、注重教育目标的把控、注重活动内容的选择、加强科学活动的开发。