三维分级花球结构Bi_2WO_6的制备及其光催化性能研究

以L-赖氨酸为模板剂,采用水热法成功制备出三维分级花球结构Bi_2WO_6光催化剂。采用X射线衍射(XRD)、扫描电镜(SEM)等测试方法对所制备样品进行了表征。研究了水热反应过中反应温度、时间及L-赖氨酸添加量等因素对样品形貌的影响,提出三维分级花球结构Bi_2WO_6的可能形成机理。此外,以罗丹明B溶液为模拟染料废水,在模拟太阳光照射下考察了样品的光催化活性,结果表明:以L-赖氨酸为模板剂所制备的花球形Bi_2WO_6(L-BWO)具有较高的光催化活性,与不添加模板剂情况下所制备的片状Bi_2WO_6(BWO)相比,L-BWO光催化剂的降解效率约是BWO的1.5倍。

BiOBr/BiOI复合体的制备及可见光催化性能

以硝酸铋、碘化钾、溴化钠和聚乙二醇-400为主要原料,利用水热法制备出具有较小粒径的BiOBr/BiOI复合体,通过扫描电子显微镜(SEM)、X射线衍射(XRD)、紫外可见漫反射(DRS)等测试手段对样品的形貌、物相组成进行了表征。以罗丹明B为模拟污染物,研究了可见光下所制备样品的光催化性能。结果表明:BiOBr/BiOI复合体的光催化性能高于单一的BiOBr和BiOI,光照80 min后罗丹明B的降解效率可达95.6%。

高职院校法治教育与家庭及社会教育的互动 机制研究

高职院校除了要以职业技能教育为核心外,还必须要促进学生的全面综合发展。学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合是高职院校教育重要的形式,三者之间相互补充、相互衔接,共同发挥不可替代的作用。在法治社会的时代背景下,高职院校法治教育不断被关注,但多数高职院校法治教育课程仍然以理论教育为主,教师在课堂上单纯地讲解相关法治概念,并未做到学校、家庭、社会法治教育三者相结合。由于高职院校学生在学校期间并未深入接触社会,学生对法治教育内容的认知不足,甚至部分学生认为法治教育学习可有可无,以致对法治教育课程不重视、学习兴趣也不大。本文将对高职院校法治教育与家庭教育及社会教育的互动机制展开研究,希望通过三者协调发展的教育理念促使法治教育的方法及内容更加科学,更符合学生的成长与发展特点,助力学生成长为兼具法治素养的综合型技术人才。

爱迪的5大法宝,一种远见,成就你的百万身价

卵清素提取、植酸钙提取、废水提炼银、养殖绿毛龟、养殖珍珠獾,这些看起来很普通的项目。

爱迪的5大法宝 一种远见 成就你的百万身价

卵清素提取、植酸钙提取、废水提炼银、养殖绿毛龟、养殖珍珠獾,这些看起来很普通的项目,济南爱迪不但能把它做得有声有色,而且还带领一批慧眼识珠的小本投资者快速而又稳妥的走上了致富之路。

澳门回归进入倒计时始末

1998年5月5日,澳门特别行政区筹委会正式成立。筹组澳门特别行政区的各项准备工作,从此进入实质操作阶段。就在同一天,矗立在天安门广场东侧的巨型澳门回归祖国倒计时牌启用。至此,澳门就要结束400多年被外国占领的历史,重新回到祖国的怀抱。这是继香港回归之后中华民族的又一盛事,是本世纪末世界性的大事。沧桑400年位于珠江口岸的澳门,由澳门半岛和路环、氹仔两个小岛组成,面积23.5平方公里,人口现约60万。据考古发现,早在5000年前,就有华夏先民在澳门一带耕作、生息。