腹腔镜模拟培训在微创外科研究生临床教学中的应用

目的探讨腹腔镜模拟培训在微创外科专业学位研究生临床教学中的应用效果。方法采用腹腔镜模拟训练结合临床教学模式对我科24名微创外科专业学位研究生进行临床教学,教学结束时考核教学效果,调查教学满意度,比较考核前后的成绩。结果培训后学生出科平均成绩、合格率、优秀率、主观对自己基本操作熟练程度评分、满意度评分等均高于培训前,且差异有统计学意义(P<0.001)。结论微创外科研究生临床教学理论与腹腔镜模拟培训相结合,可有效提高微创外科研究生对腹腔镜基本操作及视觉能力,提高腹腔镜操作者的基本技能,取得良好的教学效果,但考核标准仍需要完善。

新疆某三甲医院高级职称评审工作满意度调查分析

目的分析新疆某三甲医院高级职称评审工作满意度现状及影响因素。方法制定满意度调查问卷,在2020年12月23日至2021年1月1日发放问卷并回收,共发放267份问卷,回收率100%。采用统计描述法和回归分析法等方法统计评审程序、评审指标、评审人员和评审组织体系,不同学历水平以及不同职位的满意度。结果136位非常满意,105位满意,24位一般,1位不满意,1位非常不满意,评价维度包含了评审程序、评审指标、评审人员和评审组织体系,不同学历水平以及不同职位的统计结果存在差异。结论对医院高级职称评审工作的满意度开展调查分析能够更全面地了解一线工作者对于评审工作的看法和意见,帮助更好地改善职称评审工作。