期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
可持续性景观设计的科学效益及其对教育的影响
被引量:
8
1
作者
权炳淑
克里斯托弗.d.埃利斯
+2 位作者
马克.斯塔里
杨小乐
庄晓林
《中国园林》
北大核心
2016年第5期62-75,共14页
近年来,人们试图将风景园林归类为科学、技术、工程与数学范畴(STEM,斯泰姆)。为此,特引用美国风景园林基金会景观绩效系列(LPS)作为斯泰姆的教学实例[1]。事实上,一些景观绩效系列个案研究表明,通过对美国中小学进行户外学习空间的开...
近年来,人们试图将风景园林归类为科学、技术、工程与数学范畴(STEM,斯泰姆)。为此,特引用美国风景园林基金会景观绩效系列(LPS)作为斯泰姆的教学实例[1]。事实上,一些景观绩效系列个案研究表明,通过对美国中小学进行户外学习空间的开发与合理的校园景观设计,可以对其斯泰姆教育给予支持。我们对3所学校的景观绩效进行了多方面研究。这些学校包括华盛顿特区的西德威尔友谊中学(Sidwell Friends School)、布伦特小学(Brent Elementary School)及新泽西的杨柳学校(Willow School)。3所学校均展示了如何对校园进行合理的设计,使其既能满足教学目标的需要,又能解决环境与技术问题。通过校园改造,引导师生接触一些科学过程与技术方法,从而确保斯泰姆教育的实现。对3所学校获得的益处进行了记录。
展开更多
关键词
风景园林
户外学习环境
STEM教育
校园环境
景观绩效
下载PDF
职称材料
景观绩效 多功能景观的度量和评估
被引量:
21
2
作者
克里斯托弗.d.埃利斯
权炳淑
+2 位作者
莎拉.阿尔瓦德
罗宾.伯克
李璇
《风景园林》
2015年第1期32-39,共8页
景观绩效以量化的方式衡量了景观设计的效益。每一个景观都是独一无二的,因此需要用截然不同的方式来度量绩效。在确定绩效类别时,景观的多功能性就会显现出来。通过对这些问题的讨论以及2个景观绩效案例的研究得出结论。其中一个案例...
景观绩效以量化的方式衡量了景观设计的效益。每一个景观都是独一无二的,因此需要用截然不同的方式来度量绩效。在确定绩效类别时,景观的多功能性就会显现出来。通过对这些问题的讨论以及2个景观绩效案例的研究得出结论。其中一个案例研究探讨了一个旨在促进可持续和健康生活的非盈利性组织总部设计的环境、社会和经济的效益。另一个案例研究揭示了市中心的交通环岛同时也是当地社区中心的聚集空间的环境、社会和经济效益。虽然这2个景观都提供了可持续性的重要度量方式,但是它们各自的度量方式都是根据其独特的问题和解决方式而专门制定的。
展开更多
关键词
景观绩效
多功能景观
度量
评估
可持续发展
下载PDF
职称材料
题名
可持续性景观设计的科学效益及其对教育的影响
被引量:
8
1
作者
权炳淑
克里斯托弗.d.埃利斯
马克.斯塔里
杨小乐
庄晓林
机构
马里兰大学
风景园林基金会(LAF)
阿特金斯设计公司
浙江农林大学风景园林与建筑学院
出处
《中国园林》
北大核心
2016年第5期62-75,共14页
文摘
近年来,人们试图将风景园林归类为科学、技术、工程与数学范畴(STEM,斯泰姆)。为此,特引用美国风景园林基金会景观绩效系列(LPS)作为斯泰姆的教学实例[1]。事实上,一些景观绩效系列个案研究表明,通过对美国中小学进行户外学习空间的开发与合理的校园景观设计,可以对其斯泰姆教育给予支持。我们对3所学校的景观绩效进行了多方面研究。这些学校包括华盛顿特区的西德威尔友谊中学(Sidwell Friends School)、布伦特小学(Brent Elementary School)及新泽西的杨柳学校(Willow School)。3所学校均展示了如何对校园进行合理的设计,使其既能满足教学目标的需要,又能解决环境与技术问题。通过校园改造,引导师生接触一些科学过程与技术方法,从而确保斯泰姆教育的实现。对3所学校获得的益处进行了记录。
关键词
风景园林
户外学习环境
STEM教育
校园环境
景观绩效
Keywords
landscape architecture
outdoor learning environments
STEM education
school environments
landscape performance
分类号
TU986 [建筑科学—城市规划与设计]
下载PDF
职称材料
题名
景观绩效 多功能景观的度量和评估
被引量:
21
2
作者
克里斯托弗.d.埃利斯
权炳淑
莎拉.阿尔瓦德
罗宾.伯克
李璇
机构
马里兰大学
风景园林基金会(LAF)研究委员会
风景园林基金会
密歇根大学
美国遗产土地保护机构
北京林业大学园林学院
出处
《风景园林》
2015年第1期32-39,共8页
文摘
景观绩效以量化的方式衡量了景观设计的效益。每一个景观都是独一无二的,因此需要用截然不同的方式来度量绩效。在确定绩效类别时,景观的多功能性就会显现出来。通过对这些问题的讨论以及2个景观绩效案例的研究得出结论。其中一个案例研究探讨了一个旨在促进可持续和健康生活的非盈利性组织总部设计的环境、社会和经济的效益。另一个案例研究揭示了市中心的交通环岛同时也是当地社区中心的聚集空间的环境、社会和经济效益。虽然这2个景观都提供了可持续性的重要度量方式,但是它们各自的度量方式都是根据其独特的问题和解决方式而专门制定的。
关键词
景观绩效
多功能景观
度量
评估
可持续发展
Keywords
Landscape Performance
Multifunctional Landscapes
Measurement
Assessment
Sustainable Development
分类号
P901 [天文地球—自然地理学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
可持续性景观设计的科学效益及其对教育的影响
权炳淑
克里斯托弗.d.埃利斯
马克.斯塔里
杨小乐
庄晓林
《中国园林》
北大核心
2016
8
下载PDF
职称材料
2
景观绩效 多功能景观的度量和评估
克里斯托弗.d.埃利斯
权炳淑
莎拉.阿尔瓦德
罗宾.伯克
李璇
《风景园林》
2015
21
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部