基于TBL模式+目标倒推法的开放性综合创新实验研究

根据新时期“学科交叉融合、坚持问题导向、创新创业教育”新人才的培养要求,作者基于TBl模式+“目标倒推法”的实验教学理念,开展并实施了“土地利用时空变迁及驱动因子分析”的开放性综合创新实验项目,并从全方位组织、综合性内容、探索性方法、立体式考核、闭环式延续等方面进行论述,认为TBL模式+“目标倒推法”是协作与创新的具体路径和方法,能从根本上调动学生的积极性和主动性,最大限度地锻炼学生的动手能力和激发学生的创新思维。

优化综合素质评价,提升普通高中育人质量的实践研究

随着教育体制改革的不断深入,对学生综合素质的培养提出了更高要求。为了适应新时代的发展需求,学生必须全面发展,在多个领域都具备一定的素质和能力。包括学科基础知识能力、跨学科学习与整合能力、社会责任感与公民意识、创新思维与实践能力、艺术素养与审美情感、身心健康与体育锻炼、国际视野与跨文化交流等方面。学校应全面关注学生的综合素质培养,也要通过综合素质评价体系的建立和实施来促进教师的因材施教和教学质量提升,促进高中生的全面发展。文章从普通高中育人内涵入手,解读高中生综合素质培养的重要性,然后立足高中教育现阶段综合素质培养的实际,构建评价机制,为提升普通高中育人质量提供助力。

发挥电力党建工作推进企业精神文明建设

电力企业在我国的经济体系上占据着特殊的地位,是国民经济发展的支柱。电力企业的领导一般是由国家的党组成员担任。电力企业的精神文明建设是由地哪里企业的党政部门带头领导,因此,想要推进企业的精神文明建设,就要加强电力党建工作,发挥出电力党建工作的带头作用,从而推进企业的全面发展。本文就发挥电力党建工作推进企业精神文明建设进行了探讨,仅供参考。

电力企业党建工作现状与发展趋势分析

电力行业逐渐成为国民经济发展的重要组成部分,电力企业的内部管理工作具有较为重要的作用。党建工作贯穿于社会发展的始终,在电力企业中,做好党建工作具有一定的必要性。本文主要从现如今电力企业党建工作的现状出发,找到其中存在的诸多问题,进而找到解决问题的办法,从长远的角度,促进电力企业的发展。

依托开放性GIS-Lab的创新实验

介绍了开放性的地理信息系统实验室(GIS-Lab)的软硬件环境、开放管理模式及使用制度,以及大学生创新试验——基于GIS的测土配方施肥地块片划分研究。分析了该开放环境下创新实验教学模式的可行性以及必要性。

武汉市土壤重金属空间分布特征及污染评价

以武汉市主城区为研究区域,分析表层土壤中5种重金属（Pb、Zn、Cu、Cr和As）元素的含量水平及累积状况.采用单因子污染指数法、内梅罗综合污染指数法和潜在生态危害指数法评价武汉市主城区表层土壤中重金属的污染程度及生态危害等级,同时运用ArcGIS空间插值并绘制出5种重金属元素的空间分布图.结果表明研究区内Pb、Zn、Cu、Cr、As的平均含量均高于湖北省背景值,各元素的超标率分别为38.9%、62.2%、85.5%、83.3%、98.9%,As、Zn、Cu、Cr的累积较为明显;Zn变异系数最大,表现出强变异,Cu、Cr、As为弱变异,空间分布均一.单因子污染指数评价表明,各元素的污染指数有一定的差异,大小顺序为：Pb（0.12）〈Cu（0.45）〈Zn（0.55）〈Cr（0.59）〈As（0.77）,表明As的污染较其他元素严重.内梅罗综合污染指数评价表明,主城区的综合污染指数（PN）为0.77,属轻度污染;各行政区的污染差异不大,PN 的取值为0.64-0.84.潜在生态危害指数表明,各元素的单项生态因子（Eir）都小于40,每个区的综合生态危害指数（RI）均小于135,表明各行政区土壤中重金属的潜在生态危害都属于轻度生态危害.ArcGIS插值空间分析表明,Zn的分布差异最大,Cu、Cr、As的分布差异较小且比较均一,研究区的重金属污染以As、Zn为主.

基于描述方法的地图符号表达

分析了目前各地理信息系统软件实现地图符号的不同方法,以Bertin的图形视觉变量以及BNF为理论基础,提出了一套简洁、易于实现的地图符号描述性规则,可以方便地利用任何文本编辑器编辑和建立符号,允许多人同时工作,极大地提高了工作效率。

农业资源与环境实验示范中心建设初探

介绍了华中农业大学农业资源与环境实验教学示范中心的建设情况。通过规范管理制度,加强实验软、硬件及人队伍建设,整合资源,优化配置,不断调整、完善实验教学体系和内容,改革实验教学手段,推动学科建设和发展等方面的改革措施,建立了一套有效的运行机制和管理体制,提高了实验中心管理水平、教学质量以及对外辐射范围,效果突出,已成为省级实验教学示范中心。

CorelTrace软件下矢量图像的自动跟踪

针对目前人工数字化地图消耗时间特别大的特点,通过以Coreldraw10软件为主要工具,以Photoshop为辅助,对数字线划图DLG自动跟踪的研究,从而得到效率更高、可靠程度更强的矢量图形。

依托开放性GIS-Lab的创新实验设计

介绍了开放性的地理信息系统实验室的软硬件环境、开放管理模式及使用制度,以及基于这种环境及管理模式下的大学生创新试验——基于GIS的测土配方施肥地块片划分研究,分析了该开放环境下创新实验教学模式的可行性以及必要性。

乡镇域测土施肥分区创新实验设计与应用

结合当前正在全国进行的测土配方施肥项目,针对大学生创新能力培养,设计并实施了乡镇级测土施肥分区创新实验。实验引导学生综合应用G IS和GPS技术,土壤学、植物营养学和作物施肥等专业知识,面向乡镇、面向作物,为农户提供具体作物的施肥指导。通过实验,提高了学生服务"三农"的意识,锻炼了学生应用交叉学科知识、理论联系实际的学风,培养了学生的创新思维的能力。

完善地理信息系统实验室的建设和管理

地理信息系统是一门实践性很强的学科专业,其发展主要依赖于计算机及其相关设备和平台工具,它与各专门领域的结合形成了各具特色的应用系统,广泛应用于各行各业;随着IT行业日新月异的发展,以及海量数据对GIS要求的提高,对原有GIS实验室做进一步的改善是势在必行的,文中就这一问题做了论述和探讨。

GIS实验室建设及管理的思考

时值华中农业大学实践教学年和开展以"实践.创新.融合.提升"为主题的教育思想大讨论。文中分析了华中农业大学资源与环境学院GIS实验室在场地、软硬件、人才队伍方面的建设情况;以及实验室在管理体系等方面的现状,提出了今后的工作思路和努力方向,向高层次创新型GIS实验室迈进了一大步。

农业资源与环境实验示范中心建设初探

本文介绍了华中农业大学农业资源与环境实验教学实验中心的建设情况。通过规范管理制度,加强实验软、硬件及人队伍建设,整合资源,优化配置,不断调整、完善实验教学体系和内容,改革实验教学手段,推动学科建设和发展等方面的改革措施,建立了一套有效的运行机制和管理体制,提高了实验中心管理水平、教学质量以及对外辐射范围,效果突出,已成为省级实验教学示范中心。

基于时空克里格的PM_(2.5)时空预测及分析

PM_(2.5)作为大气污染的一种,正受到社会越来越广泛的关注和研究,但大部分研究仅单独分析各样点PM_(2.5)浓度时间维度或空间维度特征,忽略了PM_(2.5)的时空维度变化。为综合考虑PM_(2.5)时空维度特征,该文以山东省2014年PM_(2.5)浓度监测数据为对象,建立PM_(2.5)时空变异模型,利用时空克里格法对山东省全年PM_(2.5)浓度进行时空预测,得到时空分布立方体数据,最后基于该数据,对山东省PM_(2.5)污染特征作出分析。结果表明,2014年山东省整体PM_(2.5)污染严重。在空间上,中西部地区PM_(2.5)浓度超过75μg/m^3的天数超过290 d,存在持续性高危污染,东部小于37.5μg/m^3的天数超过146 d,存在间歇性轻微污染,且从西至东,PM_(2.5)污染天数和程度逐渐降低,具有明显地域性污染特征;在时间上,PM_(2.5)浓度最高时间段为1、2、11和12月,最低为6-8月,各季节污染程度依次为:冬季>秋季>春季>夏季。研究表明时空地统计方法能够有效地对空气质量进行时空预测,是挖掘更多的时空分布特征和信息,进行环境数据分析的有效手段。

新时代学院实验室开放管理的实践与探索

学院实验室是教学、科研的重要场所,也是知识创新和人才培养的主要基地。实验室开放是新时代教学改革及创新型人才培养的必然要求。现以资源与环境学院实验室开放工作为例,通过构建教研一体化实践育人平台,探索多层次开放模式、多样化管理方式、以理论为指导的管理措施、信息化管理手段等一系列改革与实践,推进实验室安全和有序开放,取得一定成效。实验室开放不仅提高了实验室资源利用率,更为学院人才培养、科技创新提供重要支撑。

青山区土壤重金属超标范围的不确定性分析

以武汉市青山区为研究区,基于155个样点,对Cu、Pb和Zn 3种重金属的超标范围进行了不确定性研究,采用普通克里格法对重金属含量的空间分布状况进行预测,再用指示克里格法对重金属超过背景值的超标概率进行预测,最后分别依据插值结果是否超过土壤背景值和超过背景值概率是否大于50%划分3个不同程度的超标范围。结果表明:不确定Cu、Pb和Zn是否超标的范围分别为2.59%、40.25%和15.52%,大都处于超标和未超标的交错区域。Cu的不确定范围较小,主要在研究区西北部,区域较小且集中;Pb和Zn的不确定性区域都比较大,Pb的不确定区域主要分布在东部农业区和中部的工业区以及北部部分居民区,Zn的不确定区域分布较分散。因此,在以后的工业生产以及农业活动中要注意控制减少Pb、Zn等重金属流入土壤,以免不确定区域进一步演变成超标区域。

SPSS统计软件在提高生物统计学课程教学效果中的应用

结合SPSS统计软件,从教学方法、数据分析实例等方面对农业高等院校的生物统计学相关课程的教学进行阐述,以说明通过SPSS统计软件对生物统计学课程教学进行改革,能简化繁琐的统计计算过程,降低学生学习该课程的难度,提升学生数据分析的实际能力。

基于离散元法的输送机优化设计软件研制

通过基于离散元法研制了输送机工作过程及其性能分析软件.该软件可在输送机的设计阶段,由输送机的CAD模型(CAD软件设计图)进行输送机工作过程的动态仿真,分析输送机的工作过程及性能.通过改变输送机的CAD模型,分析评价不同结构及尺寸输送机的性能,实现输送机结构及尺寸参数的优化,为输送机的研究和设计提供一种新方法和新手段.

护士长对临床常用仪器风险管理认知的现状调查

目的通过对护士长临床常用仪器的风险认知现状进行调查,找出管理中存在的问题,并进行原因分析。方法采用自行设计的临床常用仪器使用认知及现状调查问卷,对110名临床护士长进行调查。结果护士长对临床常用仪器的认知水平得分为(35.23±1.58)分,得分占满分的88.08%。急诊科、中心ICU、心内科和手术室临床常用仪器的认知评分优于呼吸内科和普通病房(P<0.05)。对仪器设备风险管理主要存在问题调查显示:54.55%科室仪器未建立信息管理,68.18%有超龄服役的仪器,73.64%仪器设备的保养未做到三级预防,72.73%对护士进行仪器设备培训未达到规范化要求,81.82%未重视患者的舒适度。结论护士长对临床常用仪器的总体认知程度有待提高,护士长在临床常用仪器日常管理中存在安全隐患。