谈幼儿语言能力的培养

语言能力是一个人表达自己思想,进行人际交往的最主要的途径之一,幼儿阶段是培养语言能力最重要的阶段。3-6岁的幼儿正处于语言的敏感期,这一阶段对幼儿语言能力的发展非常关键,处在这个阶段的幼儿对语言的敏感度不亚于对图形和色彩。因此,幼儿教师应该多加关注,通过多种途径来切实提升幼儿的语言能力。

英文绘本在幼儿英语启蒙教育中的重要性探讨

英文绘本有人将其称之为英语图画书, 也有人称之为英语童书,英文绘本的形式和内容具有科学性、 可接受性、思想性、 发展性、 趣味性和直观性等特征.英文绘本有助于激发幼儿英文学习兴趣, 有助于幼儿对英文知识加深记忆, 有助于幼儿养成良好英文阅读习惯, 文章探讨英文绘本在幼儿英语启蒙教育中的重要性.

在早期阅读服务中发展幼儿思维能力的具体策略探析

幼儿园时期,幼儿主要通过阅读获取知识。阅读的世界广袤而精彩,幼儿在阅读过程中跟随阅读材料中的内容与相关角色进行思考、感受,逐渐锻炼自身的思维能力及表达能力。这一时期,幼儿的阅读兴趣、阅读方法与阅读能力不仅关系着幼儿在知识方面的学习效果,也对其日后的成长与发展有重要的影响。因此,幼儿教师在幼儿园早期阅读环节中需要采取科学的策略培养幼儿的思维能力,为幼儿未来的发展奠定基础。

如何让低年级学生成功写好优秀作文

小学的作文教学,是教师最难教的一个环节,也是学生最为头疼的一部分学习;教师教起来总觉得无处下手,学生写起来总觉得无话可说。任教多年来,我结合自己实际教学的情况,学习其他教师的先进经验,在低年级语文教学中进行了作文提前起步的尝试,初步收到了好的效果。

重视阅读能力培养增长学生才识

我是2006年参加工作的，被分配到一所乡村小学任教，一来就接四年级语文教学。刚接班时，有的学生语文基础较差，自学能力欠缺。怎样讲课呢？我想，一方面培养学生学习语文的兴趣，另一方面抓“二基”，同时还从培养学生的自学能力入手，教给学生读书的方法，让学生自己在阅读中提高阅读能力。

小学语文三种类型课文的教法

目前,有不少小学语文教师对讲读、阅读和独立阅读三种类型的课文不加区别,把二、三类课文都当一类讲,不敢放手让学生读。这对于锻炼学生的自学能力和独立阅读能力来说,显然是不利的。因此,开学前教师必须读通全册教材,学习教学大纲、教材介绍和教材总说明,吃透教材精神,领会编写意图。在此基础上才能把握住各类课文的要求,完成教学任务。