基于OBE理念的机械制造工艺学课程过程性考核方式改革

成果导向教育(OBE)理念是工程教育专业认证背景下一种全新的教学理念,倡导以成果为导向进行教学过程设计和优化教学方法。针对农业机械化及其自动化专业本科生课程机械制造工艺学存在工程性与实践性强、考核偏理论和应用导向不足的问题,提出了基于OBE理念的过程性考核方式改革。以课程考核为导向,以工程应用问题为案例,快速有效地引导学生调整学习方式,提高学生对教学过程的参与度,探索机械制造工艺学理论知识在农业工程领域的具体应用。考核方式改革既体现了以应用为导向的目标,又达到全方面评价学生学习效果的目的,对切实提高农业机械化及其自动化专业教学质量和学生培养质量具有重要的意义。

玉米根茬破碎刀具刃口曲线参数与运动参数的关系

玉米根茬破碎刀具刃口曲线形状直接影响整机作业质量和功率消耗。本文从理论分析入手,在满足刀具稳定入土、刃口能卡住地表杂物、刃口上各点不向前推土、刃口以滑切方式工作4种条件下,推导出刀具刃口曲线参数与运动参数的关系,为破茬刀具设计提供了理论依据。

横流风机与离心风机串联功耗试验分析

为了降低异类风机串联的总功耗,设计了异类风机串联试验台,并进行了不同类型风机单独和联合工作时的功率消耗试验。试验结果表明:横流风机与离心风机串联总功率曲线不符合理论叠加原理,其功率消耗与两风机的转速和串联前后位置有关;离心风机作为串联前级风机以及提高其转速,均能使串联总功耗降低,达到高效节能的目的。以上研究结果为风机串联运行提供了理论依据。

圆锥滚子轴承振动数据改进Huber M稳健化处理方法研究

针对未知分布数据序列稳健问题,提出改进Huber M稳健化处理方法处理滚动轴承振动数据。基于Huber M估计法,融合了中位数估计的优点,根据时间变量t将实验数据进行离散,构建数学模型,得到一种改进的Huber M方法。应用该方法对圆锥滚子轴承振动数据分析,确定稳健数据的边界值及显著水平。研究结果表明:在0~0.1显著性水平范围内,经过改进Huber M稳健化处理方法的滚动轴承振动数据稳健指标、离散指标均优于原数据指标,有效提高了滚动轴承数据的稳健性。

基于摩擦学机理的编织绳丝断裂试验装置设计

编织绳在外载荷作用下,绳股与绳股之间、绳丝与绳丝之间由于摩擦接触作用而产生应变并传递应力。当编织绳受到载荷作用而失效时,必然是从最小单元绳丝断裂开始。绳丝断裂过程中的形变阻力除了受载荷作用影响外,绳丝间的摩擦接触状态对其也有很大的影响。基于摩擦学机理,笔者提出了一种模拟编织绳绳丝间摩擦接触状态的试验方法,并自主研制了试验装置。该试验装置为软材料试样切割性能测试提供了一种切实可行的测试方法,为阐明绳丝间摩擦接触对编织绳断裂失效的作用机理提供了有力的试验数据。